В тому, що вони ставляться до природи, як до чогось найріднішого. Вони з ранку до ночі трудяться, аби вберегти природу.
Є у любій нашій школі різні типи класів.
І чимало в нашій школі класів-лоботрясів.
У цих класах добрі діти, гарні та веселі,
І відразу після школи мчаться до оселі.
Не цікавить їх навчання та не тягне в школу,
Їм пошвидше би до друзів і собі додому.
У цих класах усі діти ну зовсім не вчаться.
І заходити до них вчителі бояться.
Діти скачуть та грохочуть, голасно сміються,
Їх ніяк не зупинити - жарти так і ллються.
І навіщо вони ходять в нашу гарну школу?
Краще взялися б за розум та і йшли додому.
Тополя – один із символів України; у фольклорі – це втілення дівочої та жіночої краси, стрункості, гнучкості, смутку, самотності. Відомі народні порівняння дівчини, жінки з тополею: «Струнка, як тополя», «Висока, як тополя», «Тонка, як тополя», «Гнучка, як тополя», «Самотня, як тополя».За народними повір’ями, виникнення цього дерева є результатом міфічного перетворення дівчини, жінки в дерево. Саме такий переказ Шевченко поклав в основу балади «Тополя».
Я - Вечір, і коли мій брат День втомлюється, я приходжу йому на зміну. Сонечко сідає, і я повільно спускаюся на Землю, щоб всі могли гарно відпочити після довгого дня. Я запалюю перші зірочки на темному небі і вішаю на небі місяць, щоб людям було світліше. Я дуже добрий. Люди про це знають і вітають один одного словами: "Добрий Вечір!".
Жанр: вірш
Тема:Весна —<span> життєдайна сила, непереможна, всевладна; вона несе життя всьому темному, перемагає смутні і темні настрої і в серці людини. Гармонія між явищами природи й переживаннями людини.<span>
</span></span>Ідея:<span>Утвердження прагнення до пізнання світу, активної громадянської позиції, романтизм, утвердження сили духу як конструктивного джерела
</span>Худ.засоби :Епітети: весела, щедра, мила .... Метафори: промінням грала, сипала квітки .... Порівняння: хутко, мов стокрила ... Синоніми: ожило, загомоніло ... Повтори: все, я, мене ... Заперечення: ні, не забула.