<span>... Лис замолчал и долго смотрел на Маленького принца. Потом сказал: </span>
<span>- Пожалуйста... приручи меня! </span>
<span>- Я бы рад, - ответил Маленький принц, - но у меня так мало времени. Мне еще надо найти друзей и узнать разные вещи. </span>
<span>- Узнать можно только те вещи, которые приручишь, - сказал Лис. - У людей уже не хватает времени что-либо узнавать. Они покупают вещи готовыми в магазинах. Но ведь нет таких магазинов, где торговали бы друзьями, и потому люди больше не имеют друзей. Если хочешь, чтобы у тебя был друг, приручи меня! </span>
<span>- А что для этого надо делать? - спросил Маленький принц. </span>
<span>- Надо запастись терпеньем, - ответил Лис. - Сперва сядь вон там, поодаль, на траву - вот так. Я буду на тебя искоса поглядывать, а ты молчи. Слова только мешают понимать друг друга. Но с каждым днем садись немножко ближе... </span>
<span>Назавтра Маленький принц вновь пришел на то же место. </span>
<span>- Лучше приходи всегда в один и тот же час, - попросил Лис. - Вот, например, если ты будешь приходить в четыре часа, я уже с трех часов почувствую себя счастливым. И чем ближе к назначенному часу, тем счастливее. В четыре часа я уже начну волноваться и тревожиться. Я узнаю цену счастью! А если ты приходишь всякий раз в другое время, я не знаю, к какому часу готовить свое сердце... Нужно соблюдать обряды. ..надеюсь это, что нужно)..." Антуан де Сент-Экзюпери</span>
Шкільна бібліотека майбутнього.
Майбутнє асоціюється у мене з новими технологіями та відкриттями. Я уявляю шкільну бібліотеку майбутнього великою та просторою. У ній є затишний зал для читання, також у ній є вільний доступ до інтернету та комп'ютерів. Книжки можна буде скачати з "електронної бібліотеки", також можна буде скачати аудіо-книги. У цю бібліотеку щотижня будуть приїздити автори різноманітних книг. Сподіваюсь що колись бібліотека у нашій школі стане такою
1.Що строїли під свинарником? 2. Як звали корову , яка участувала в бій биків ? 3. Де були пригоди ? 4. Хто шукає острів? 5. Кого порятували з колодязя
?6.Хто жив у тринадцятої квартири ? 7 . Який час дня відбувались пригоди у печері? 8. Яку таємницю розкрили? 9. Як звали діда ? 10. Хто був відважним?
Здійснення мрії Ассоль та Грея.
Ответ:Як не стати сучасними Кайдашами. Зробити це не так складно, як комусь може здатися. Найголовніше правило на шляху до цього – цінувати духовне вище матеріального. У Кайдашів всі проблеми були через те, що вони цінували не один одного, не свої родинні зв’язки, а лише матеріальні блага. Для звичайної людини це, в принципі, природно, але необхідно боротися з власною жадібністю і меркантильністю, особливо якщо мова йде про близьких людей. Крім того, звичайно, слід певним чином обмежувати власні емоції і переживання, адже самі Кайдаші були надмірно емоційними, що не дозволяло їм просто сісти, розібратися в ситуації і вирішити всі ті проблеми, з якими вони зіткнулися. Всі конфлікти абсолютно можливо вирішити, але для цього потрібно говорити один з одним та шукати компроміс.
З одного боку, не стати такими, якими були Кайдаші, дуже просто. Потрібно намагатися зрозуміти своїх близьких, не цінувати надмірно матеріальне, розуміючи, що на той світ з собою його не забереш. З іншого боку, розуміючи, що в цілому жадібність властива кожній людині, все-таки доведеться докласти певні зусилля для того, щоб відшукати настільки важливе взаємне розуміння з близькими.
Объяснение:
