Задавайте вопросы докапываясь до сути. Найти можно многое, а вот понять то что нашел можно только разбираясь в предмете. К примеру физика, многие явления происходят вокруг нас, как и почему происходит именно так, а не иначе - на эти вопросы отвечает физика. Химия, математика, русский язык и многое количество предметов, изучение которых позволит вашему ребенку развиваться. Интернет - это справочная база, чтобы пользоваться справочником грамотно все равно надо разбираться что к чему.
Ну, главный плюс нашего сейчас образования - это его современность и большое количество учебного материала, которое доступно для учащихся - это уже не читальный зал библиотек (хотя он тоже существует), но и интернет, где можно найти любой учебник. Сейчас также людям предоставляется выбирать из многого разнообразий версий и теорий, чего не было прежде.
Минусы - их много.
Первое - некачественность образования - начиная с ЕГЭ, которое подавляет у детей желание мыслить абстрактно, задумываться и интересоваться не только конкретными вопросами, и заканчивания маленьким окладом учителей, что, естественно, снижает у части преподавателей желание трудиться и вносить свет в тьму маленьких головок детей...
Второе - большая стоимость обучения в вузах и сокращение бюджетных мест.
Третье - нет распределения после обучения в вузах, люди, получившие высшее, идут работать продавцами, а смысл такого обучения?
Уроки физкультуры всегда насыщены какими-то событиями, маленькими зарисовками. Сама довольно-таки плотно занималась физкультурой и спортом в течение 12 лет. Уроки физкультуры не пропускала, хотя занималась в секции.
Однажды мы возвращались с тренировки и увидели абрикосовое дерево, усыпанное маленькими зелеными абрикосками. Ну...объели все, что достали..
А утром урок физкультуры и забег на 300 метров. А у всех, простите, последствия "съедения" немытых зеленых абрикосов. Так быстро, как на том уроке физкультуры, никто из нас в жизни не бегал...Причем, не останавливаясь на финишной прямой все летели сразу в известное место))).
Ну, и один ибыл не то чтобы смешной случай, скорее позитивный просто. Урок физкультуры проходил на улице. Нас построили и велели по порядку рассчитаться. Я в конце. Расчет окончен. И тут учитель:"Нет, не окончен! Это что за явление?". Поворачиваемся все и видим, что с нами в шеренге сидит пес (овчарка). То есть он с нами построился!Расчет окончен должен был сказать этот самый пёс))). Что он и сделал успешным "Ав!" и радостно завилял хвостом)).
Типы образовательных организаций в Российской Федерации:
Дошкольная образовательная организация:
• Ясли
• Детский сад
Общеобразовательная организация:
• Начальная школа
• Школа
• Гимназия
• Лицей
• Школа-интернат
• Кадетский корпус.
Профессиональная образовательная организация:
• Профессиональные училища
• Колледж
• Лицей
Образовательная организация высшего образования:
• Институт
• Академия
• Университет
Организация дополнительного образования:
• Дворцы детского/юношеского творчества
• Станции юного натуралиста (радиотехника, туриста, моделирование и т.п)
• Детская школа искусств
Организация дополнительного профессионального образования:
• Институт повышения квалификации.
Я согласна с выражением, что лучшие годы, это студенческие годы. Когда ты уже взрослый, принимаешь сам решения, а не родители всё за тебя решают, как в школьные годы. Полагаю, что в студенческие годы было больше культурно-массовых мероприятий, жизнь была более активной, чем в школьные годы.
Да, и не зря наверное в песне поётся, что от сессии до сессии живут студенты весело. Мне нравилось, что не нужно было каждый день готовиться к занятиям, как в школе к урокам. И хотя я в школе училась с удовольствием, всякие такие послабления радовали. КОРОЧЕ! Студенческая жизнь замечательна. И почему-то друзей у меня больше именно из бывших однокурсников, сокурсников, а не школьных. Я с удовольствием вспоминаю свои студенческие годы и готова хоть на часок туда возвратиться, можно даже на экзаменационную сессию.
