Обычно, видно чуть ли не с пеленок. Смотрите какой рукой ребенок чаще берет игрушки или какую руку ребенок первую протягивает, даже в какую сторону начинает переворачиваться, но это уже для подросших ребятишек. Так же у маленьких детей есть рефлекс сосать палец, вот и обратите внимание на какой руке палец. Даже можно просто сложить ему ладошки в замочек и посмотреть какой большой палец сверху. Правой руки - правша, левой - левша.
По мне мама сразу вычислила, что я левша. Говорит, на погремушке и узнала какая рука у меня главная. Пыталась, она игрушку мне в правую дать, а я нет, в левую. Переучивать пытались, бесполезно, только научили обеими руками и писать и рисовать и все такое.
Интересный вопрос.В настоящее время физиологи, психологи, педагоги единодушно утверждают: переучивание ребёнка калечит его нервную систему, губительно сказывается на здоровье и адаптации в современном мире. Если насильно переучивать левшей (другими словами – принудительно изменять сложившуюся систему работы головного мозга), то это, как правило, приведет к серьёзным негативным последствиям:
-у ребенка появится раздражительность, капризность, плаксивость.
-нарушения сна,
-потеря аппетита,
-регулярные головные боли,
-жалобы на усталость в правой руке,
-повышенная утомляемость
-снижение работоспособности. Здесь ничего не надо выяснять по тому что всё в ваших руках. Как вы сами приучите так и будет. Я маленький тоже левой рукой пытался всё делать но меня отучили я теперь правша но и могу держать ложку левой рукой. Опредилить можно так: Дайте ребенку карандаш или фломастер посмотрите какой рукой он будет писать или рисовать. Обратите внимание на величину луночки ногтя большого пальца и мизинца, а также на венозную систему на руках. У ведущей руки луночка больше, а вены - крупнее.Если ребенок совсем маленький, то тестом для определения ведущей руки у младенца будет наблюдение за тем какой рукой он тянется к погремушкам, весящим перед ним, берет игрушку.
Смотрите - как удобно ребенку. Если он левша (тем более Вы оба левши - а он видит и повторяет з Вами) и ему так удобно, то нет смысла переучивать. Пусть сам разберается. У меня знакомый - все делает левой рукой, а ножницы - только в правой руке.
Не пугайтесь, не переучивайте, только пытайтесь развивать и правую руку. Не в том, смысле, что переучивать, а просто, чтоб правая помогала левой. В противном случая он все будет делать только левой рукой.
Можно научить ребенка пользоваться правой рукой, например держать ложку, еще какие-нибудь мелкие действия. Это, наоборот, в будущем поможет вашему ребенку - ведь он сможет пользоваться и правым и левым полушарием мозга. Можно научить и рисовать правой рукой и писать в будущем. Но, ни в коем случае, нельзя ломать ребенка и заставлять его все делать только правой рукой. Этим вы можете нанести ему глубокую психологическую травму - ведь ребенок искренне не понимает, почему он должен делать так как вы хотите, если ему удобно по другому. Поэтому, повторюсь, просто учите его пользоваться двумя руками.