Сейчас распространяется практика устанавливать в группе видео камеры. Тогда вы всегда будите в курсе, что происходит с вашим ребенком в течение дня. У нас, у внучки, родители сложились по тысячи рублей и установили камеру видео наблюдения. Перед этим они писали заявления на имя заведующей дед сада. Вот тогда у вас будут все доказательства, как обращаются с вашим ребенком. Ребенок может рассказать, но ведь дети иногда такие фантазеры и могут на рассказывать, что было и что не было.
Львиная доля человечества хочет делать что угодно и никогда не нести за это никакой ответственности. Разумеется, родители - не исключение. Типовой подход большинства - обвинить в чём-то кого угодно, кроме себя. А в случае с воспитанием это объяснимо в большей степени, чем в иных случаях, по той причине, что воспитанием очень мало кто занимается. А это обусловлено тем, что большинство вообще не представляет, что такое воспитание. Ребёнок разбил кружку - его поругали, получил двойку - дали ремня. В итоге регулирующие поведение факторы находятся за пределами ребёнка, отсюда его неспособность самостоятельно определять, что правильно, а что - нет. Как следствие - совершенно случайное поведение. Ребёнок не воспитывается тем или иным, а просто вырастает тем или иным. Вырастает хорошим - родители приписывают это себе в заслугу, вырастает плохим - сваливают ответственность на среду. В то время как ни в том, ни в другом чаще всего нет ни заслуги, ни вины. Родители, в большинстве своём, не умеют воспитывать, потому нельзя их винить в том, что плохо делают то, чего не умеют.
Так уж вышло что моих двое деток посещают детский сад. Родители обвиняют садик в том что их дети болеют . Садик обвиняют самих же родителей. И чесно сказать обы стороны правы. Садик и сотрудники садика всегда предупреждают что если у ребенка даже небольшой насморк ребенка уже нельзя допускать до посещения . Ну сама лично не раз наблюдала картину ,как няня встречая утром детей сама вытирает нос ребенку от соплей и спокойно ведет в группу это 100% что завтра уже три ребенка будут с насморком . Родители тоже виноваты ,заболел ребенок не с кем оставить ведут в садик ,вот и всё ещё заболеют детки . Тут нету единого мнения кто виноват . Один ребенок нормально перенесет контакт с больным ребенком у кого слабый имунитет заболеет. Тут важно родителям укреплять имунитет ребенку и для профилактики использовать противовирусный препарат . Ну а вобщем если ребенок посещает детский сад без простуд к сожалению не обойтись .
Да сейчас требования такие. Ребенок должен уметь читать, считать, при чем и в обратном порядке тоже. Ведь сейчас столько игр,игрушек развивающих, просто покупай, не ленись. Музыкальные азбуки,кубики, Игрушки музыкальные. Если знает буквы, читайте вывески на прогулке, сначала пусть показывает знакомые буквы. Например:" найди ту или иную букву" или" Это какая буква?" В детских книжках тоже самое, даже в газетах , журналах пусть ищет буквы. Потом начинать слоги. Не может связать буквы в слога,пойте слога. Я делала с внуком так. Писала на определенную букву слога, например: "с"- са,си,се. Сначала простые, когда научиться, посложнее- сю, сы. Он все повторял. Мы все пропевали как песенку. Весело было. Цифры мы выучили с игрой в лото, считать научились в игру с фишками,передвигая по полю со всякими преградами. (Таких игр полно). Очень полезна игра на буквы. Например:найди в комнате предмет на букву Д(диван). если ему трудно, делайте подсказки: он большой, на нем лежат,сидят. Или назвать любые слова на букву Д. Купите книжки для первого чтения , там сразу написано по слогам. Читайте вместе, сначала вы,потом он немного, потом опять вы.Удачи вам. Все будет хорошо.
Детский сад - это первый коллектив, социум ребенка, который учит именно общественным нормам.
Если дома ребенку могут дать лишнего поспать, покапризничать за обедом, поваляться, если ему захочется, смотреть мультики или играть в планшет, то садик - первое место, где ребенок понимает, что не всегда приходится делать то, что хочешь.
Учится коллективному творчеству, когда все вместе сидят и рисуют, или поют и танцуют, готовясь к утреннику.
В садике ребенок получает какие-то дополнительные знания.
В садике ребенок учится и начинает дружить, любить или не любить, если кто-то его раздражает.
От некоторых друзей он узнает много хорошего, а от некоторых - не очень.
В садике дети учатся терпеть.
