Сравнение двух героев предоставляется читателю в помещичьем противостоянии (семейство Троекуровых и Дубровских), показывается их быт и уклад жизни. Рассматривается вопрос взаимоотношений дворянства и крестьян, его проблематика. Дубровский относится к крестьянам по человечески, что нельзя сказать про Троекурова (ту же политику по отношению к крестьянам продолжит и Владимир).
Дубровский более бедный дворянин, но зато духовно богаче Троекурова. Троекуров весьма богатый дворянин, властный человек.
До судебного процесса по землям они были хорошими друзьями, но Троекуров поступил подло по отношению к Дубровскому.
Роман не просто называется "Дубровский", так как эта центральная семья во всем романе, на примере данной семьи Пушкин выстраивает человеческие идеалы, показывает истинный образ мужчины. (силу характера и тп)
Выделю несколько тем:
1. Тема крепостного права, уродующего человека, который вынужден нарушить или права собственности, или законы человеколюбия. Это центральная проблема, из которой вытекают все остальные. Связана с образом Бирюка. Пожалеет Бирюк крестьян, вырубающих деревья, с которыми он, кстати, находится в равных социальных условиях, так как сам такой же крепостной, – значит нарушит закон, защищающий собственность помещика; не пожалеет – нарушит закон человеколюбия.
2. Тема человека, строго выполняющего свой служебный долг. Связана с образом главного героя. Человек, который строго выполняет все предписанные ему обязанности, становится изгоем, его не любят (даже ненавидят) и боятся. Кстати, реального Бирюка – был такой лесник в имении матери Тургенева – крестьяне убили в лесу.
3. Тема взаимоотношения этого человека с другими людьми. Тесна связана со второй проблемой.
4. Тема строгого следования своим жизненным позициям и причины, которые побуждают от этих позиций отступить. Жизненная позиция Бирюка: человек должен выполнять вменённые ему обязанности (– Должность свою справляю, – отвечал он угрюмо, – даром господский хлеб есть не приходится<span>). Но человеколюбие побеждает – Бирюк отпускает крестьянина тогда, когда на это никто уже не надеется. </span>
Наверное это)
Повесть Максима Горького «Детство» — автобиографическое произведение, которое со всей искренностью и простотой рассказывает о детстве писателя. А детство у Горького было тяжёлое: он рано потерял отца, и ему вместе с мамой пришлось переехать к дедушке в Нижний Новгород. Жизнь в семье деда Каширина заставила его быстро повзрослеть. Родственники мальчика оказались бессмысленно жестокими людьми. В доме часто ссорились, а иногда даже дрались. Раньше Алёша и не догадывался о том, как подчас жестоки и несправедливы бывают взрослые по отношению не только друг к другу, но и к детям. Отец никогда не бил его, а в доме деда порка была обычным делом. Часто испытывал Алёша и чувство острой тоски. Однажды он даже решил уйти скитаться с мастером Григорием, лишь бы не видеть пьяниц дядьёв, самодура-деда и забитых двоюродных братьев. Единственным добрым человеком во всей семье Кашириных была бабушка, которая изменила всю жизнь мальчика, заставила иначе взглянуть на окружающих людей. Она считала, что добрые отношения между людьми намного важнее. Несмотря на то что собственная жизнь её была тяжёлой, она оставалась доброй и весёлой. Именно бабушка научила Алёшу любить людей и прощать обиды. Только она любила внука по-настоящему, и он отвечал ей тем же. Жизнь в доме Кашириных сделала Алёшу сильным и даже в какой-то степени мудрым. Он понял, насколько сложен мир вокруг, насколько непросты бывают человеческие отношения. Мальчик научился отличать добро от зла, разбираться в людях. В доме деда он прошёл настоящую школу жизни. Повесть о детстве Алёши Пешкова (Максим Горький — это псевдоним писателя) показывает нам, что можно и нужно в самых трудных жизненных условиях не ожесточаться, не становиться рабом, не терять чувства собственного достоинства, а оставаться Человеком.
Почему Печорин одинок...
Он сеял зло без наслажденья...( из поэмы Демон).
Где бы не появился Печорин , везде за ним тянется шлейф слез, обид и горя. И еще смерти, которая настигает и его в конце . На искреннюю любовь он отвечает порывом страсти, на дружескую привязанность - равнодушием. Он цинично ставит эксперименты над самым святым чувством , чувством любви.
Характер Печорина сложен и противоречив: «Во мне два человека: один живет в полном смысле этого слова, другой мыслит себя в душе стариком». Печорин ощущает возможность и огромный потенциал что то делать, делать великое и гениальное, но дальше мыслей он не идет. Его пренебрежение к людям становится пренебрежением к жизни. Рожденный для великого, он забывает, что порой оно, великое, складывается из простых человеческих отношений. Печорин - русский Гамлет. "Уснуть и видеть сны" хочется и ему. Гамлет видит цель в отмщении и совершает череду поступков, повлекшие за собой горе и смерть. Печорин совершает свои поступки просто так, из скуки. Жажда власти над судьбами людей манит Печорина, будоражит. Он сеет зло играючи. Он игрок. Люди для него ничего не значат. Он относится к ним с пренебрежением. Максим Максимыч, Грушницкий, Мэри и даже Вера ... Печорин не смог приобрести главного - чувства любви и сострадания. Он любит только себя. Поэтому он одинок.
Печорин конфликтует с самим собой и с обществом. Мы не можем назвать Печорина отрицательным героем. Лермонтов называет роман " Герой нашего времени". Герой - это тот, кто способен бороться и противостоять . Обстоятельствам, высшим силам, судьбе. Но Печорин не борется. Теряет то, что смогло бы его спасти - любовь Веры, и не борется. И тем не менее герой. Одинокий герой, вступивший в конфликт с самим собой . Он не хочет жить так , но и как жить не знает.
Печорин - жертва своего тяжелого времени. Портрет Печорина свидетельствует о его усталости и холодности. Он равнодушен к своей судьбе, к своему прошлому. Перед нами человек, наделенный незаурядными качествами, человек огромной воли, и все же человек этот не нашел в своей жизни достойной нравственной цели. Вместо этого натура Печорина несет только страдания окружающим, одновременно создавая еще большую пустоту в душе героя, не знающего, для какой цели он живет.
1. Имя хозяйки квартиры, в которой жил герой?
Ответ: Надя;
2. Кто был главарем, когда ребята играли в чику?
Ответ: Вадик;
3. Какое было расстояние до райцентра?
Ответ: пятьдесят;
4. Что заставляло мальчика играть на деньги?
Ответ: голод;
5. Кто поймал учителя и мальчика за игрой?
Ответ: директор;
6. В каком возрасте мальчик стал жить самостоятельно?
Ответ: восемь;
7. Какая болезнь была у главного героя?
Ответ: малокровие;
8. Какая была главная причина проблем с французским языком?
Ответ: произношение
9. Отчество учительницы французского.
Ответ: Михайловна;
10. Что, помимо макарон, было в первой посылке?
Ответ: гематогены;
11. Из чего перешиты штаны героя?
Ответ: галифе;
12. Назовите предмет учительницы, которая отправила посылку с макаронами.
Ответ: французский;
13. Что было во второй посылке?
Ответ: яблоки;
14.Кто был доносчиком?
Ответ: Тишкин;
15. Чему учит рассказ Распутина?
Ответ: доброта.