Если школьник не сдал учебник в школьную библиотеку по окончании учебного года, то он должен сообщить об этом своему классному руководителю или библиотекарю и решить с ними вопрос о возмещении ущерба (ведь в следующем учебном году может не хватить как раз такого учебника другому ученику).
Вариантов компенсации за утерянный учебник (будем считать, что ученик его потерял) несколько:
- возвратить в библиотеку равную по стоимости любую книгу, но, естественно, интересную, пользующуюся спросом, а не такую, которая не будет востребованной; впрочем, совет даст сама библиотекарь;
- уплатить определенную сумму за утерянную книгу по договоренности с библиотекарем. В каждой школе, библиотеке есть определенные правила на этот счет, так что лучше сразу поговорить об этом в своей школе и решить вопрос мирно, спокойно.
Можно посмотреть в комиссионных магазинам, там сданные учебники должны быть намного дешевле, чем новые. Рабочие тетради конечно б/у не вариант покупать. Как самый бюджетный вариант, договорится коллективно в школе с классом на год старше за символическую плату забирать тетради и учебники, свои же передавать за эту же плату младшему классу, чтобы дети работали карандашами и старались беречь литературу. Но у нас не сработало, потому что по количеству детей не попадаем и просто не кому этим заниматься (восстанавливать учебные пособия). Заказывали оптом (так дешевле) все новое.
Разумеется такие способы есть. Учебники и другая учебная литература (задачники, справочники) предназначены для того, чтобы помочь ученику понять что-то и научиться чему-то. Но не все они совершенны, и потому скучны. Как преодолеть эту скукоту? Заставлять себя не даст эффекта (любое принуждение не эффективно).
Я предлагаю своим ученикам ответить только на вопросы в конце параграфа, тут уже появляется стимул читать (ведь надо найти ответы). Часто даю задание конспектировать текст, то есть выразить все 4-5 предложениями (во многих учебниках главные мысли, определения или выводы уже выделяются). Вот так мы поступаем со скучными предметами. А нужные и интересные предметы учить и так приятно.
Есть еще вариант, просмотреть фильм или видео по теме, вместо чтения.
Лично мое мнение - это не правильно! Неужели до сих пор не понимают, что мерцание экранов очень плохо сказывается на зрении. Учебники должны быть и будь я на Вашем месте я бы всячески противилась и пыталась донести, что прогресс не всегда хорошо приводит к хорошим целям.
да. ребенок во втором классе. По математике есть и учебник, и справочное пособие и печатная основа. Ребенок все делает сам. единственное, могу объяснить тему (см, мм, дм и прочее). Никаких сложностей не возникает
