Рассказ Льва Толстого "Орел" - это трогательная история о любви родителя-орла к своим детям.
Однажды орел нес рыбину, мечтая покормить своих голодных детишек, ожидающих его в гнезде. Но злые люди стали бросать камни в птицу и орел упустил добычу. Родителю не удалось донести добычу птенчикам - рыбину забрали жестокие люди.
Далее описывается, как малыши пищали и требовали пищу. Орел обхаживал птенцов и пытался их успокоить. Но поскольку голодные орлята просили кушать, то пришлось птице снова отправиться в полет. Путь был дальний и трудный, а орел еще не успел отдохнуть как следует, но все-таки он поднялся в воздух и направился к морю.
Вечером орел вернулся к гнезду с добычей в когтях, но перед тем, как сесть в гнездо, огляделся. После этого он подсел к малышам и разорвал рыбину на части, а затем раздал корм орлятам.
Разделим рассказ на три части, а озаглавим части таким образом:
- Орел упускает добычу.
- Голодные орлята.
- Драгоценная ноша.
Для того чтобы разделить текст рассказа Василия Белова "Еще про Мальку" на смысловые части, нужно сначала внимательно прочитать произведение. Затем следует продумать, о чем же говорится в каждой части рассказа. После этого еще раз читаем первую часть текста и придумываем к ней заголовок. Так поступаем с каждой смысловой часть произведения.
Обычно при делении текста на части придерживаются следующей структуры: вступление, основная часть, кульминация и развязка (вывод). Заголовок должен быть емким и кратким, и он должен отражать суть рассматриваемой части рассказа.
Разделим текст рассказа на четыре части по смыслу:
I. Весенний разлив реки.
II. Бесстрашная Малька.
III. Чудесное спасение.
IV. Матушка.
Если требуется написать подробный план произведения, то пунктов может быть гораздо больше.
План к рассказу "Еще про Мальку" может быть таким:
Рассказ "Главные реки" с одной стороны смешной, но с другой стороны - рассказ поучительный, он учит серьезно относится к выполнению домашнего задания.
Разделим этот рассказ на части:
- Воздушный змей (Дениска все время после уроков провозился с воздушным змеем, то у него ниток не хватало, то воздушный змей завис, в общем на уроки времени совсем не осталось).
- Проспал (утром Дениска очень спешно собирался в школу, он в этот день проспал).
- К доске (не успел Дениска оказаться в классе, как его тут же вызвала учительница к доске).
- Стих (Дениска стих не выучил, поэтому начал выкручиваться и рассказывать совсем другое стихотворение).
- Мишкины подсказки (друг Дениски Мишка Слонов поспешил на помощь).
- Главная река (учительница спрашивает о главной реке Америки).
- Миси-писи (ответ Дениски был смешной, но неправильный).
- Заслуженная двойка.
Можно написать такой небольшой отзыв для читательского дневника:
Мне понравился этот рассказ, в котором мы видим слона, животное, которое поступает благородно как хороший достойный человек, он трудится, он не помнит зла, он умный, он заботится о человеке, он спасает ему жизнь, хотя от человека этого не видит практически ничего хорошего. И мы видим в рассказе человека, который ведет себя как животное, он неблагодарен, он зол, груб, жесток, к тому же он глуп и только когда он испытал реальную опасность, от которой его спас слон, у человека открылись глаза и ему стало стыдно, он отблагодарил слона, отдав ему весь свой хлеб. Рассказ замечательный, он учит любить, уважать и жалеть животных.
Мне очень нравится слон из рассказа Бориса Житкова. Это огромное, доброе, работящее животное. Он относится к своему хозяину очень хорошо - помогает ему, выполняя тяжелую работу, носит хозяина на спине. А человек его не жалеет, бьет по ушам, чтобы было больнее.
В этом рассказе человек жесток по отношению к слону.
И вот однажды во время работы по заготовке дров слон почувствовал присутствие опасного хищника - тигра. Он насторожился и перестал носить бревна. И даже громко заревел. За это хозяин начал его бить по ушам. А слон поднял его на спину к себе.
И в это время выскочил тигр. Он был очень большим и злым. Тигр хотел прыгнуть на спину слону сзади, но наступил на дрова, и они рассыпались. Это дало время слону развернуться к тигру, и при его новой попытке прыгнуть слон сумел хоботом перехватить его туловище и сильно сжать. А потом он швырнул тигра на землю и растоптал его ногами.
Потрясенному хозяину было очень стыдно, что он бил слона, который спас его. И он накормил его хлебом.
Борис Житков учит тому, что нельзя бить животных и изматывать их трудом, что нужно доверять животным - они всегда чувствуют опасность.
