Сучасної психології
I. 3.2. Залежність психічних функцій від середовища і будови органів
I. Суб'єктивні методи дослідження ендокринної системи.
I. Суб'єктивні методи дослідження кровотворної системи.
I. Суб'єктивні методи дослідження органів жовчовиділення і підшлункової залози.
I. Суб'єктивні методи дослідження органів сечовиділення.
II. Об'єктивні методи дослідження органів дихання. Особливості загального огляду. Місцевий огляд грудної клітки.
розглядаючи методи, Якими користуються психологи для дослідження спадковості і навколишнього середовища на поведінку включає п'ять основних груп:
1) селективне виведення,
2) дослідження нормативів розвивається поведінки,
3) дослідження структурних факторів у розвитку поведінки,
4) дослідження впливу на поведінку попереднього досвіду,
5) статистичний аналіз родових подібностей і відмінностей.
Селективне виділення. Це метод генетики, що полягає в експериментальному селективному виведення тварин на основі поведінкових характеристик. На даний момент ці дослідження досягли появи через послідовне селективне виведення поколінь двох спадкових гілок, що істотно відрізняються один від одного за певними поведінкових ознаками. Експерименти Тріона з пацюками (див. Вище). На основі результатів експерименту відбиралися найсильніша і найслабша групи щурів «усмние» і «дурні». Усередині кожної групи особини схрещувалися. Кілька поколінь відбір і схрещуванні. Умови навколишнього середовища (температура, їжа, світло) були однаковими для всіх поколінь. В результаті дві гілки наступних поколінь (до сьомого) поступово розходяться. Далі виявляли чим відрізняються «розумні» щури від «дурних». Незабаром з'ясувалося, що відмінності не пов'язані з розумовими здібностями, і навіть з навчанням, так як щури, які показали нижчі значення в лабіринті, по іншим тестам показали значення вище «розумних». Встановили, що щури, які показали себе найрозумнішими в лабіринті, володіли «особливо хорошим апетитом, схильністю знаходити найкоротшу дорогу, не особливо боялися води, були полохливі на відкритих просторах». Щури, які показали себе дурними в лабіринті були «порівняно байдужі до їжі, мали підвищену водобоязнью і лякливістю щодо механічних приладів. Таким чином, представники двох гілок відрізнялися один від одного не своїми здібностями, але емоційними і мотиваційними особливостями.
Шарик не выполнил команду на улице, потому что его интересовала собачья площадка. Там есть такие же собачки, как и он. И ему захотелось поиграть с ними. Дома он видит все одно и тоже, а тут для него что-то новое.
2. Не нужно ругать и бить его поводком. Это будет неправильное поведение человека. Собака всё чувствует, она также может затаить обиду на ( в данном случае ) на Витю. Нужно спокойно сказать , что он вёл себя плохо. Баловать тоже не стоит, иначе вообще перестанет слушаться.
3. Во-первых никогда не ругайте собаку, даже если у него не получается. Просто пробуйте ещё раз. Во-вторых показывайте правильно движения. Собака все видит и быстро запоминает. В третьих тренируйтесь в таком месте, где собака будет обращать только на вас внимание.
Надеюсь помогла)))
Ответ:
свои глаза скорее всего
Объяснение:
ну или самого себя , так как большое количество глаз сосредоточены на других целях
Выраженная заинтересованность по отношению к определенному явлению или предмету;
Наличие не просто интереса к предмету, а выраженная эмоциональная окраска – изумление, огорчение, радость, удивление;
Увлеченность историей, сказкой или игрой;
Ярко проявляемое стремление выполнять задания, которые даются взрослыми;
Проявление самостоятельности в выборе игры или занятия.
В частности это проявляется в играх
Потому что красный - это цвет опасности и осторожности, это очень заметный цвет