<span>Дело в том что в древние времена первую букву в тексте писали красным шрифтом и как нибудь украшали.Это говорило что буква главная и с неё начаналась какое топроизведение и т.д.Но в наше время так говорят что бы было видно что начинается новое действие и мы уже не пишем красную букву а выделяем иначе красной строкой</span>
"Видит око, да зуб неймёт" - кажется, что просто и легко, а на деле оказывается, что не так-то просто решить тот или вопрос.
"Дорого, да мило, дёшево, да гнило" - лучше заплатить больше, но быть уверенным в качестве услуги или товара, потому что дешёвое хзорошим не бывает
"Делить шкуру неубитого медведя" - не рассчитывать на большую прибыль с того, чего еще нет, о чем вы только задумались и чего еще не осуществили, а вдруг не получится из этой затеи ничего хорошего?
"Семь раз отмерь, один раз отрежь" - подумай хорошо прежде, чем что-то сделать, взвесь все ЗА и ПРОТИВ
"Близок локоток, да не укусишь" - досадное выражение, когда уже ничего не исправить, было всё в твоих руках, поспешил, а теперь уже ничего сделать невозможно
"Мал золотник, да дорог" - это когда что-то маленькое и незаметное становится вдруг важным и значительным, не обращал внимания, когда это имел, а как потерял, тогда и понял его истинное значение и важность.
Высшее предназначение поэта Н. А. Некрасов видит в беззаветном служении народу. Тема народа, родины становится одной из важнейших тем всего творчества поэта. Он уверен: до тех пор, пока актуальна тема страданий народа, художник не вправе ее забывать. Это беззаветное служение людям — суть поэзии Н. А. Некрасова. В стихотворении “Элегия”, одном из самых любимых своих стихов, Некрасов как бы подводит итог своему творчеству:
Н. А. Некрасов пишет в то время, когда в русской литературе безраздельно господствует проза, в эпоху непоэтическую. Именно в такие моменты поэту особенно важно определить назначение поэта и роль поэзии в жизни, оправдать необходимость своего творчества. И Н. А. Некрасову приходится искать новую аудиторию, новые направления в лирике.
<span> Русская поэтическая традиция создала два устойчивых образа поэта: поэт-пророк и друг-стихотворец. Н. А. Некрасов начинает с полемики с обоими образами
.</span><span> Поэт у Некрасова находится под игом обыденного, он спускается с небес на землю, заходит в подвалы, а потому он во всеуслышание отрекается от поэтических атрибутов и отказывается воспевать “красу долин, небес, и моря, и ласку милой”. </span>
Представления Н. А. Некрасова о сущности и назначении поэзии складывались в процессе творческого общения с идеологами революционной демократии Н. Г. Чернышевским, Н. А. Добролюбовым, а также такими прогрессивными писателями, как М. Е. Салтыков-Щедрин, Л. Н. Толстой. Еще в ранний период творчества Некрасов не сомневается:
<span> Кто у одра страдающего брата </span>
<span> Не пролил слез, в ком состраданья нет, </span>
<span> Кто продает себя толпе за злато, </span>
Тот не поэт!
<span> В 1852 году Н. А. Некрасов пишет стихотворение “Блажен незлобивый поэт...”. В нем отчетливо противопоставлены два типа поэта литературы того времени. С одной стороны, — незлобивый поэт, примером которого для Николая Некрасова был Василий Жуковский. В нем “мало желчи, много чувства”, его лира миролюбива:
</span>
Это стихотворение смело можно отнести к шедеврам мировой лирики. Сила самых признанно лучших стихотворений мировой любовной лирики всех времён и народов – в обнажённости чувств. Это трогает души читателей. Мелодичность стихотворения «Можжевеловый куст» может соперничать со средневековыми балладами и старинными романсами. Неожиданность образов и ассоциаций поражает.Мне очень понравилось это стихотворение
<span>I. Какой отцовский наказ нарушил, приехав в Петербург, 16-летний юноша?
</span><span>2. А чьё наставление помнил и пытался выполнить: «Только в университете человек получает настоящее образование»?
</span><span>3. О каких трущобах, где пришлось жить в холоде и голоде начинающему литератору-разночинцу, писал Некрасов: «Как тут таланту вырасти, Как ум тут развернёшь, Когда в нужде, и … И холоде живёшь»?
</span><span>4. О какой своей мечте, так и не исполнившейся, вспомнит через много лет поэт, обращаясь к деревенскому подростку: «Не без добрых душ на свете — Кто-нибудь свезёт в Москву. Будешь … — Сон свершится наяву!»?
</span><span>5. Престарелый поэт, к которому пришёл со своими стихами юный Некрасов, посоветовал ему не подписывать первую книжку своей фамилией. Кто был этот поэт и послушался ли его неопытный стихотворец?
</span><span>6. «Я отроком покинул отчий дом (За славой я в столицу торопился)». Путь какого русского писателя, тоже потерпевшего целый ряд неудач, повторил Некрасов?
</span><span>7. Один из критиков (Н. Полевой) остроумно обыграл заглавие некрасовской книжки: в ней «звуки лучше, чем мечты». Как она называлась?
</span><span>8. Другой отзыв был резко отрицательным: «общие места, гладкие стишки», «знакомые и истёртые чувствованьица». Кому он принадлежит?
</span><span>9. Как поступил огорчённый автор с нераспроданным тиражом первой книги?
</span><span>10. Что сочинил молодой Некрасов под псевдонимами Иван Бородавкин, Перепельский, Назар Выволочкин, Стукотнин и др.?
</span><span>11. Какие песни на некрасовские стихи вы знаете?
</span><span>12. Едут по русским дорогам кибитки, в которых «спущен верх, перед закрыт», — «И, „пошел», пристав с нагайкой, Ямщику жандарм кричит». Кто едет в такой «таратайке»?
</span><span>13. Какие стихи Некрасов написал о детях и для детей?
</span><span>14. Как зовут Мужичка с ноготок и сколько ему лет?
</span><span>15. С чем сравнивает поэт ребячьи глаза в стихотворении «Крестьянские дети»: «Все серые, карие, синие глазки — Смешались, как…»?
</span>
