голубой = 9 розовых = 9 = 4 зелёных
1 зелёный = 9/4 = 2.25
жёлтый равен 4 зелёных = 9
итого = 9+3+9+4.5=25 1/2 =25.5
Изображения треугольников и задачи на треугольники встречаются во многих папирусах Древней Греции и Древнего Египта.. Еще в древности стали вводить некоторые знаки обозначения для геометрических фигур.
Древнегреческий ученый Герон (I век) впервые применил знак вместо слова треугольник.
Прямоугольный треугольник занимал почетное место в Вавилонской геометрии. Стороны прямоугольного треугольника: гипотенуза и катеты.
Термин «гипотенуза» происходит от греческого слова «ипонейноуза», обозначающее «тянущаяся над чем-либо», «стягивающая». Слово берет начало от образа древнегреческих арф, на которых струны натягиваются на концах двух взаимно-перпендикулярных подставок. Термин «катет» происходит от греческого слова «катетос», которое означает начало «отвес», «перпендикуляр».
Евклид говорил: «Катеты – это стороны, заключающие прямой угол».
В Древней Греции уже был известен способ построения прямоугольного треугольника на местности. Для этого использовали веревку, на которой были завязаны 13 узелков, на одинаковом расстоянии друг от друга. Давайте и мы попробуем построить прямоугольный треугольник.
Я думаю, что ты хотел написать, что надо найти ОЕ .
пПо определению касательной, она образует с радиусом (ОК) прямой угол.
Значит, треугольник ОЕК - прямоугольный. Потеореме пифагора находим, что
ОЕ*ОЕ=ОК*ОК+КЕ*КЕ
ОЕ=10.
Объяснение:
3 странная задача, не могу понять
