1.поп-вредный и своенравный
2.балда-весёлый и шустрый
3.автор-осуждает попа,весёлое
Если написала что то не так прости пожалуйста ;)))
Я - Лесная фея, а чем вы занимаетесь?
Фея - мы следим за тем, чтобы дети жили в покое, что бы никто их не обижал.
Я - а зачем ты прилетела ко мне?
Фея - я заметила как ты плакал, и прилетела чтобы подбодрить тебя:)
Фея рассказывает сказку, либо веселый рассказ и т.д.
<span>В повести "Алые паруса" А. Грина говорится о девочке Ассоль из деревеньки Каперны, которая в раннем возрасте осталась без матери. Ее воспитывал отец, Лонгрен - капитан дальнего плавания. Ради дочери ему пришлось оставить работу и зарабатывать на жизнь созданием детских игрушек. О маленькой семье поползли дурные слухи. Дело в том, что Лонгрен мог бы помочь соседу Меннерсу, оказавшемуся в шторм на лодке, выбраться из воды. Но Лонгрен этого делать не стал, поскольку Меннерс был причастен к смерти жены, Мэри. Однажды Лонгрен отправил дочку отнести игрушки в торговую лавку. В корзине девочка увидела кораблик с алыми парусами и решила его запустить на воду. Играя, Ассоль увидела старика. это быль Эгль, собиратель сказок. Эгль сказал Ассоль, что когда она вырастет, увидит в море корабль с алыми-алыми парусами, на котором за ней приплывет принц. Артур Грэй родился в богатой семье. он с самого детства мечтал стать капитаном дальнего плавания. В пятнадцать лет он сбежал из дому. Его взяли юнгой на шхуну «Ансельм». Однажды вечером, спустя четыре года самостоятельного плавания Грэя капитаном, «Секрет» подошел к Лиссу и остановился у маяка. На следующий день он увидел юную Ассоль и влюбился без памяти. Он все разузнал об этой девушке и решил воплотить ее мечту в реальность, приплыв к берегам Каперны на фрегате с алыми парусами.</span>
Он появился в конце 18 на начале 19 столетия.Законы классицизма характернее всего выразились в правилах построения трагедии. От автора пьесы прежде всего требовалось, чтобы сюжет трагедии, а также страсти героев были правдоподобными. Но понимание правдоподобия у классицистов свое: не просто сходство изображаемого на сцене с действительностью, а согласованность происходящего с требованиями разума, с определенной морально-этической нормой.
Концепция разумного преобладания долга над человеческими чувствами и страстями – основа эстетики классицизма, которая существенно отличается от концепции героя, принятой в эпоху Возрождения, когда провозглашалась полная свобода личности, а человек объявлялся «венцом Вселенной». Однако ход исторических событий опровергал эти представления. Обуреваемый страстями, человек не мог определиться, найти опору.он также поделятся на 3 пириода возрождения,главное в нём было равенство.
БИчЁвка, вечЕрка, дешё
Ёвый, жЁваный, жЁлоб,жЁлтый, жЁлудь, жЁлчь, жЁрнов, жЁсткий,зачЁт,кошОлка,печЁнка,пощЁчина,причЁска, пчЁлка,пшОнка, пшЁнник, расчЁска, решЁтка, сажЁнки, счЁт, учЁба, учАт, чОботы,
чЁлка, чЁлн, чЁрствый, чЁрточка, чечЁтка, шЁпот, щЕголь, щЁлка, щЁтка.
