Социальная группа- это та же школа. Я учусь в одном классе вместе с 27-ми учениками. Наша совокупность образует единую группу- 7"а". Честно говоря моя роль в этой группе непосредственно пассивная. Я стараюсь особо не выделяться, не наживать себе неприятностей и врагов. У меня есть одна подруга, я считаю, что этого вполне достаточно. Короче говоря веду я себя в этой группе исключительно безынициативносто, меня больше волнует учёба, чем жизнь класса. Что касается второго пункта вопроса, то я считаю, что нет конечно. Каждый человек по разному развит, талантлив. Кто то обладает более высокими лидерскими качествами, чем кто то другой. Кто то умеет то, что другие не могут. Мы все разные. Наиболее значимая для себя социальная группа, это конечно семья. Не кто не позаботиться о тебе так искренне, чем мама с папой. Поддержка ,помощь,общение. Это всё характеризует семью. Я- единственный ребёнок в моей семье. Я то, что крепит любовные узы между двумя личностями. Вот моё положение в семье (ну, другого выбора у меня попрасту нет)
1. <span>гарантированная свобода слова и печати</span>
Дружба учит чтобы не ссориться или не предавать лучшего друга.Предают того кто для него враг.
Что бы воспитать патриотизм в молодежи. В присяге сказано "<span>И если кто-нибудь будет отменять законы или не повиноваться им, я не допущу этого, но буду защищать их..". То есть государство требует от молодёжи не слепого подчинения власти, а умение понять,сострадать что в обществе является весьма хорошим качеством. Думаю цель этой присяги воспитать в юношах порядочность, доброту, патриотизм.</span>
С3
<span>1) урбанизация
2) массовые
миграции
3) интенсивное взаимодействие между носителями разнородных этнокультурных и религиозных традиций
4) размывание вековых культурных барьеров
5)влияние на население средств массовой коммуникации
Пример: В </span>20—30 гг. 20 <span>века на стройки, фабрики, заводы, транспорт пришли, как их тогда называли,
«новые рабочие» — вчерашние крестьяне. Многие из них не имели навыков индустриального труда, не
представляли особенностей городской жизни. Промышленные предприятия, городская
культура и городской образ жизни оставались чуждыми
С4
</span><span>1) названы две идеологии
пример: расизм, фашизм.
2) дано объяснение их общественной опасности. пример: метизация приводит к деградации и мешает образованию высших
форм жизни. В ходе естественного отбора
более слабые, расово неполноценные существа должны погибнуть.</span>