Чтобы учиться в школе без проблем достаточно в школе заниматься предметами, дома качественно и самостоятельно выполнять домашнее задание. В оставшееся время не забывать про чтение дополнительной литературы по предметам. Как видите ничего сложного нет. Надо просто учиться.
Использование ГДЗ - никак не способствует обучению, поскольку очень быстро приводит к тому, что самостоятельное решение забрасывается с мотивацией, если все решено - зачем напрягаться. Эта точка зрения в корне ошибочна. Без труда знания в голову не пролезут.
Образование стало не только хуже, я бы сказала тот психологический ужас, который я наблюдаю в современной школе, в особенности ЕГЭ, что происходит с детьми, они же целый год ходят как зомби перед сожжением, куда МИР катится, зачем и кому это нужно? Люди опомнитесь, это же наши дети! Говорим о том, что детей ругать нельзя, а то психика у ребенка нарушается, так я скажу так: лучше свое чадо поругать, нежели он испытает такой шок как ЕГЭ. А этот иностранный язык со второго класса, ребенок еще по-русски правильно формировать предложения не может, а уже должен их составлять на иностранном языке. Ну а про то, чем парируют наши учителя, найдя определенный ряд предложений в законе об образовании: каждый ребенок должен сам тянуться к знаниям, а родитель ему должен в этом помогать, ну спрашивается а учителя с образованием зачем нужны, Ну вобщем-то хочется задать вопрос тем же учителям: сами-то вы к чему тянулись, когда были детьми? У меня нет слов...
Таких школ - восемь видов.
Коррекционная школа 1 вида - в ней находятся дети с проблемами слуха (частичными или полным отсутствием)
Коррекционная школа 2 вида - для детей не только неслышащих, но и немых.
Коррекционная школа 3 вида - для детей, которые полностью не видят или видят очень плохо и их заболевание приведет к полной слепоте
Коррекционная школа 4 вида - для тех деток, чьи проблемы со зрением поддаются корректировке
Коррекционная школа 5 вида - для детей, имеющих серьезные проблемы с речью
Коррекционная школа 6 вида - для тех детей, у которых есть нарушения опорно-двигательной системы
(Все вышеописанные школы - это школы-интернаты)
Коррекционная школа 7 вида - для детей с отставанием психического развития (ЗПР) и с проблемами в обучении из-за этого
Коррекционная школа 8 вида - для деток с нарушениями интеллекта.
(Последние две бывают как интернатами, так и школами, а так же классами в общеобразовательной школе)
Лена Данилова - автор методики раннего развития. О ней существуют прямо противоположные отзывы. Есть люди, которые её считают непререкаемым авторитетом, а есть такие, кто обвиняет её в жестоком обращении с малышами, в грубости, амбициозности и отсутствии профессионализма. В своей летней школе, где Лена Данилова учила плавать деток, она практиковала очень жёсткие методы, заставляя малышей нырять насильно по методике проныривания. В результате её действий пострадал мальчик, которому на тот момент было два с половиной годика. Она не заметила, что Саша наглотался воды. Будучи мамой пятерых детей, к чужим деткам Лена Данилова относится без души.
Полагаю не должны. Если государство хочет построить полностью капиталистические взаимоотношения, пусть вначале сделает труд платным. По достоинству. А не 50 рублей за час, и то не во всех случаях. Сколько субботников. Там отработай, там отработай.
Тут один из ответчиков говорит, мол к чему привела бесплатная медицина. Меня в детстве спасли советские медики. После клеща, была оказана срочная помощь, лежал в больнице. В то время врачи думали о долге, а не о коммерции. Другой случай, недавний. Девочка с соседней деревне была поражена клещом, энцефалитным. Родители деревенские, денег нет. Медицина теперь на обследование бесплатно не принимает. Не повезло, девочка ушла в мир иной. Теперь для медиков их должность-это больше место заработка, а не призвание.
Могу ответить что дало бесплатное образование. Путина дало. Гагарина дало.
По желанию сами родители могут дополнить услуги, за плату. Однако социальные гарантии должны сохраниться.
