Вообще ребенок,как только рождается - уже начинает познавать мир.То,где он оказывается неизмеримо все - влечет и пугает - одновременно.Но,до месяца малышок подобен маленькому щенку или котенку.
Ведь новорожденный тоже видит не сразу.Однако,у него есть какой - то инстинкт,что он уже чувствует свою маму.Потому что находясь внутри ее - он ощущает ее эмоции.А мотивации у него на мой взгляд осознанные уже где - то от месяца,когда он пытается держать головку.Он глазками смотрит,но еще не осознает еще ничего.Когда он уже ощущает возле себя маму - начинает улыбаться.
Потому что она - его мир,тепло,защита.Кро<wbr />ме того уже далее,когда в мозгу уже целенаправленно начинаются нужные импульсы - он начинает играть с подвешенными игрушками на кроватке,он хватает маму или папу за пальчик.Когда хочет кушать - плачет.Ведь это тоже эмоция от его ощущений.К полугоду он пытается садиться,а к десяти месяцам или к году - ходить.Ему еще очень многое нужно -освоить в этом мире.Он учится довольно быстро,если родился здоровым.Ребеночек - это наш цвет.
Это - развитие нашего общества.Это - огонь наших свершений.
Сыну сейчас 1 год и 4 месяца. Месяца 3 назад он сам взял ложку и начал возюкать по тарелке. Я не ярая сторонница отслеживать развитиее ребенка и поэтому не контролировала этот процесс. Захотел - взял и начал есть. Сейчас он все ест сам. Только с супом небольшие проблемы. Приходится надевать слюнявчик и после каждого раза стирать его. Иногда отдает мне ложку и ждет, чтобы я кормила. Думаю, что в его возрасте это не критично. Поэтому беру и помогаю. Тут, кстати, еще один момент... Он ест и правой, и левой рукой. Где ложка ближе, той ручкой и берет. И более охотно ест вилкой. Мне кажется, что все это индивидуально и когда-нибудь он всему научится. Если у вас нет проблем (например, из-за того, что он не умеет есть, его не берут в дет.сад, а очень надо), то всему свое время. Не волнуйтесь, всему научится.
Мое мнение , что малыша принуждать ни к ползанью , ни к ходьбе не нужно . Все двигательные навыки он приобретет самостоятельно по мере укрепления мышц и костей . Первый мой ребенок рано стал ползать , но не желал ходить до 1,5 лет , второй ребенок - девочка , рано до 11 месяцев встала на ножки и пошла , но из-за этого искривились ножки чуть не колесом . Со временем из-за обилия солнца выпрямились , но страху мы натерпелись . Внучка без принуждения и обучения стала уверенно и с удовольствием ползать к году , а в 1,1 месяца пошла с поддержкой за руку , через месяц отважилась к самостоятельному передвижению на короткие расстояния .
Здесь очень индивидуально. Во-первых, дети очень разные: есть с пеленок ответственные "маленькие взрослые", а у других ветер в голове до старости гуляет. Во-вторых, кто может присмотреть за детьми? Будет ли там кто-то из мам, или ответственные друзья? В-третьих, сама площадка. Насколько она опасна, нет ли поблизости дорог, что за контингент проживающих поблизости и прохожих. Имейте ввиду, что внутренний план действий (то есть, что нужно делать, в каком порядке и какой вывод следует из ситуации) у ребенка формируется годам к 7, поэтому в более раннем возрасте не стоит давать детям большой самостоятельности - обязательно кто-то должен приглядывать за ребенком.
Лично моё мнение такое: чем позже, тем лучше и простую модель. У подруги ребёнок потерял уже 3 телефона. Теперь вообще они сомневаются, стоит ли покупать. Ребёнок во втором классе.
Если всё-таки надумаете, то подарите ему свой старый, если остался и поставьте хороший тариф.
Отдельный телефон ребёнку необходим, когда он отлучается из дома один - в школу, например, ходит самостоятельно.
