Если вы настроены написать ответ, то вы должны быть уверены в его правильности. Не отходите от темы и старайтесь не употреблять слова, смысл которых можно трактовать по разному. Пишите общедоступным, простым языком и не навязывайте свою точку зрения, если конечно в вопросе не спрашивают ваше мнение. Представляйте, что это ваш вопрос и какой ответ вы бы хотели услышать. Эти правила действуют безотказно, полагаюсь на свой опыт в БВ.
Среди актуальных профессий будущего в списке фигурирует "цифровой лингвист". Это тот, кто занимается как раз усовершенствованием существующих электронных систем перевода и повышением качества и адекватности переводимого текста. Так что, именно на это направление я бы рекомендовала обратить внимание, если оно есть в университете. Либо, если такого нет, то распределить своё обучения так, чтобы были хорошие знания и в переводе, и в информатике.
Что касается устного перевода, то такие люди тоже нужны, но количество рабочих мест сильно ограничено. Многие выпускники выходят на работу куда угодно, только не в перевод, поскольку работы нет. Впрочем, если это мегаполис, то вполне можно её найти.
Если в городе есть предприятия, заводы (свои или филиалы иностранных), то есть смысл узнать, нужны ли там люди и стоит ли идти на обучение.
Это сложно, но вполне возможно. Если правильно составить расписание в ВУЗе и в школе, если администрация учебных заведений идет на встречу, а они приветствуют это из-за нехватки грамотных специалистов. К тому же, есть возможность в школах открывать профильные классы. Изучать математику или физику на профильном уровне. Преподаватели идут на такое не от хорошей жизни (зарплата у данной категории населения мизерная), ведь крутиться приходится порядком, надо везде успеть. Благо занятия в школах с утра, а в институтах есть последние пары, либо просто после обеда. Иногда, правда, страдает качество обучения, но что же поделаешь.
Я преподавал в течении 3-х лет. За это время выпустил много студентов. В первый год, мне эта работа нравилась - много положительных впечатлений, куча энергетики от молодежи. Теперь об отрицательных моментах: 1) студенты стали очень наглыми; 2) На зарплату в 5-6 тыс рублей (я работал по совместительству на 0,5 ставки) сильно не пошикуешь! 3)Работа занимает кучу времени и сил - ведь чтобы заинтересовать студента и подать правильно материал, надо сильно выкладываться. На второй год, я уже втянулся в работу и мне стало легче. На третий год, мой энтузиазм по угас. Большой минус преподавания - это постоянная закулисная война преподавателей. Сплетни и стукачество процветает! Вот и меня на четвертый год сократили, чтобы устроить на работу свою подругу!
Вы не уточняете ВУЗ, отрасль преподавания и другие мелкие характеристики этого рабочего места, поэтому буду судить по себе. Я учусь на II курсе стоматологического факультета ЛГМУ, и я с радостью пошел бы работать преподавателем, потому-что эта работа предоставляет возможность общения и влияния на студенческий коллектив, погружение в мелкие особенности того предмета, преподавание которого возложено на твои плечи, посещение конференций, и вообще, для меня- это круто. Аргументов мало, извините, мнение субъективно, тоже простите :)
