Question

Надо ли учить детей читать по слогам?

Я считаю, что поскольку в устной речи слоги вообще не используются, а в письменной речи слоги используются исключительно для переноса части слова на следующую строку, то при обучении детей чтению, нет никаких оснований требовать от них искусственного разбиения слов на слоги. Деление слов на слоги при чтении мешает понимать смысл прочитанного. На практике можно наблюдать неприглядную картину, когда ребёнка заставляют читать слово по слогам, а потом спрашивают, что получается, а он не может распознать такое фрагментированное слово, хотя целое слово он отлично знает. Я думаю, что следует учить детей читать, произнося звуки, обозначаемые буквами, так же слитно, как они написаны в словах, а делить слова на слоги, лишь только тогда, когда понадобится на письме переносить слова.

Answer 1

У меня не получится объяснить, почему в школе детей учат читать по слогам. Пошла в школу, уже умея читать и читая обычные книги, газеты, поэтому не знаю, в чём смысл такого чтения.

В начале нынешнего века появилось понятие "Кембриджский эффект", подразумевающее, что человек схватывает первую и последнюю буквы слова, а внутри главное, чтобы остальные буквы были правильными, но в каком угодно порядке. Здесь следует оговорить особенность английского языка: основную массу слов составляют односложные, требующие 1-6 букв, в языке нет склонений и спряжений. В русском я. картина иная: это синтетический язык с гораздо большим количеством звуков (и букв) в слове. Подробней о сопоставлении количества букв в трёх европейских языках см. здесь.

***

Слова-то в английском короче, а вот нечитаемых букв в нём больше, получается, что слова дом (3 буквы, все читаются) и scene (5 букв, З звука) односложные, а техника распознания написанного в них разная.

Подробней о Кембриджском эффекте и его проявлении в русском я. см. здесь и здесь.

Получается, что человек склонен скорее "хватать слово целиком", чем раскрывать его постепенно, но исследования, можно ли вовсе перепрыгнуть этап чтения по слогам, не проводились.

Я начала с личного опыта, но там всё получилось "не по правилам": родители значения букв объяснить успели, а потом недоглядели, оставили дитя наедине с книгами и получили через пару дней уже читающего всё и сразу, хотя только глазами. Родители часто недооценивают умственные способности дошкольников, но, к сожалению, наедине с электроприборами и спичками оставляют их чаще, чем с книгами. В школе потом надо мной долго издевались, обучая чтению по слогам вслух. Фактически система "упал - отжался", но применительно к работе речевого аппарата при помощи написанного текста. Школа - это казарма, там занимаются муштрой, дрессировкой и превращением индивидуальностей в серую массу.

Возможно, чтение по слогам нужно именно для способности упасть и отжиматься - произносить написанное вслух, чтобы потом ещё долго учить читать глазами, хотя зачем это нужно...

Answer 2

Для начала все дети читают по слогам. Иначе тяжело научится читать сразу.