Раз вопрос стоит в прошедшем времени, значит Вы уже знаете ответ на него.
Вообще детей учат читать лет в 6-7, потому, что к этому возрасту начинается развитие структур мозга, отвечающих за формирование абстрактно-символического мышления. То есть большинство детей с нормальным уровнем психического развития уже могут оперировать знаками (буква, цифра).
Но темпы развития у всех разные. Поэтому, есть дети, которые легко и с удовольствием осваивают чтение довольно рано, а кому-то это и в школе не сразу даётся. И то и другое может быть вариантом нормы. Поэтому, кстати, некоторых детей есть смысл отдавать в школу с 8 лет.А кому-то и в 6 - в самый раз. При условии, конечно не только интеллектуальной, но и психологической, и физической зрелости.
Вот если ребёнка специально учили читать, несмотря на его сопротивление, это, конечно совсем не здорово. Ведь ранний возраст - это время для развития предметно-действенного и наглядно-образного типов мышления, а жёсткое форсирование событий может внести нежелательные коррективы в естественный процесс развития. Но если ребёнок сам тянется к чтению, тут уж надо чувствовать его потребности и следовать за ним.
Мой собственный ребёнок "вынул" из меня все буквы алфавита насильно, когда ему было 11 месяцев. Он тыкал пальцем в букву на кубике, и гневно "ы-ы-ы"-кал до тех пор, пока я не называла букву. Тогда он какое-то время крутил кубик в руках, пока не решал, какую букву стребовать с меня следующей.И всё повторялось сначала. Поскольку я не сторонник раннего развития, я не поощряла такие занятия. Но всё же смирилась, поняв, что это его потребность.
А вот читать он начал, лет в 5. Правда сразу.
Одним словом, если сейчас у ребёнка нет психологических, соматических, психо-соматических проблем, или проблем с учёбой, значит всё было правильно. А если есть - это стоит обсудить с психологом.
