Question

Как вы считаете это честно заработанные оценки (см.)?

Одна моя приятельница призналась, что у них дома есть тетрадь для контрольных работ (точно такая же тетрадь как и в школе) и они с ребенком накануне контрольной по математике заранее прорешивают задания. И благодаря этому все контрольные ребенок писал на 5.

Answer 1

Это медвежья услуга ребенку. Да, он получает хорошие оценки, но мыслить так и не научится. Если бы они решали аналогичные задачки и на контрольной ребенок решал тоже правильно, значит он понял смысл, логику. А так я считаю это тупое заучивание. Правило трех З: заучил, здал, забыл.

Answer 2

Оставим в стороне мораль. Повторение пройденного материала перед контрольной или экзаменом является очень полезным для усвоения материала. Повторение - мать учения. Для водителей выпускают экзаменационные вопросы по Правилам дорожного движения, студентам тоже сообщают (по крайней мере в наши годы сообщали) содержание билетов. Если кто хочет гарантированно сдать экзамен, тот решает задачи, читает материал до того момента, пока не перестанет совершать ошибки. Это прекрасно, любой преподаватель был бы рад, если к его экзамену так готовятся.

Однажды готовился к экзамену, по предмету, который слабовато знал. кто-то посоветовал отвечать письменно. берешь билет и начинаешь писать то, что должен ответить. тут же выясняются все пробелы. Читаешь лекции, учебник и снова по памяти отвечаешь письменно. Очень трудоемко, но отличный результат гарантирован. Правда, по другим предметам это не требовалось, хватало работы во время семестра.

А с моральной стороны, если другим ученикам не доступны варианты контрольной и ученик получает таким образом преимущество перед одноклассниками, то это несправедливо.

Answer 3

Рано или поздно правда всплывает, тетрадь с ответами, это конечно хорошее дело, но знаний от этого не будет. К тому же не только контрольные показывают знания, задачи решают и в классе и вот тогда, вызвав такого ребенка преподаватель сразу же поймет откуда растут ноги у его пятерок. А вообще это не честно и ничего хорошего ребенку не даст, ну будет несколько пятерок за которыми последуют двойки.

Answer 4

Прорешивать задания, что бы их потом воспроизвести по памяти - это перебор. Лучше всё же прорешать похожие примеры с другого источника и пусть ребенок потом это по аналогии на контрольной сделает.

Answer 5

Это не правильно.

Детство и школа - время не только решения задач, но и время, когда дети познают жизнь, учатся находить правильные решения не только в задачках, но и в каких-то ситуациях.

Мама учит этого ребенка неправильному отношению к жизни. Ему не захочется напрягаться и дальше. Он пойдет по жизни и по привычке будет ждать, когда кто-то решит за него и задачу, и проблему.

Ему трудно будет стать самостоятельным.

Answer 6

На пользу ребенку пошло бы прорешивание подобных задач. Сказать, что не честно заранее прорешивать дома контрольную работу, трудно. Это понятия разного уровня. Нечестно по отношению к кому? А вот неполезно ребенку(решает вместе с мамой, в комфортных условиях, под рукой учебник и ответы, наверное), маме (у нее в результате завышенная оценка способностей ребенка) и преподавателю (она не знает истинных способностей ребенка, не предпринимает мер по ликвидации пробелов в знаниях девочки). Интересно, а маме не стыдно перед дочкой? Она, наверное, еще и хвалит дочку за "пятерки"?

Answer 7

Непростая ситуация. С одной стороны это действительно в какой-то степени не очень честно, с другой-уж сильно страшного здесь, на мой взгляд, ничего нет. Здесь важно разобраться, кто решает эти задачки/примеры дома: ребёнок сам, или все-таки мама подсказывает, а может быть даже и ответы готовые говорит. Если ребёнок самостоятельно это делает, это хорошо, если второй вариант-даже комментировать не буду. Но! смотрите, ребёнок получает за всЕ (как вы пишите) контрольные работы пятерки. Если бы он был троечником или хорошистом (про двойки вообще молчу), неужели это не насторожило бы учителя? Однозначно да. Представьте, на уроке ученик получил три, а контрольная на пять-нелогизм полный, учитель бы уже задумался. Это говорит о том, что ученик/ученица учится мягко говоря хорошо в школе, в частности по математике. И потом, троечник, как бы он дома не зубрил готовые задания, не напишет контрольную на пять никогда, что-нибудь обязательно напутает, так как школьный предмет нужно все же понимать, а не заучивать.

А вообще, я полагаю, не стОит тратить своё время на размышления о чужих поступках, хорошие они или не очень. Время покажет, кто есть кто.

Answer 8

Для меня не составляло труда написать за школьную пару (2*45 мин) сочинения не только себе, но и соседу по парте. Мы оба получали хорошие оценки. Учительница знала о нашем тандеме и закрывала глаза.

А сосед решал за меня математику, физику, химию.

Он поступил на физмат, я на юридический.

Вопрос: для кого мы кооперировались?

Мои родители даже не знали, есть ли у меня дневник.

Просто, чтобы нас оставили в покое. Стоит удовлетворительная оценка и ладно.