Со словом какао:
- Я пью какао (винительный падеж)
- Какао было ещё горячим (именительный падеж)
- Он налил мне какао (родительный падеж)
Со словом кенгуру:
- В зоопарке я видела кенгуру (винительный падеж)
- Детёныши кенгуру рождаются очень маленькими (родительный падеж)
- Маша готовит реферат о кенгуру для управления биологии (предложный падеж)
Со словом такси:
- Такси приехало быстро: я едва успела выйти из дома (именительный)
- За полчаса мимо меня не проехало от одного автобуса или такси, только ведосипедисты (родительный)
- Новыми машинами такси я доволен: они не в пример лучше старых развалюх (творительный)
Со словом шимпанзе:
- Шимпанзе удивительно похожи на нас (именительный)
- Я всю ночь слушал крики мартышек и шимпанзе и не мог из-за них уснуть (винительный)
- Шимпанзе удалось волновать мои мысли: подумать только,инеудели мы действительно произошли от этих чудовищ? (Дательный)
Со словом эму:
- В зоопарк завезли эму и крокодила (родительный)
- Эму угодили в расставленные браконьерами ловушки (именительный)
- Этот доклад об эму не полностью раскрывает тему (предложный)
Со словом кофе:
- Кофе бодрит не хуже холодного душа (именительный)
- По утрам я пью кофе и ем гренки (винительный)
- В доме не было ни хлеба, ни кофе, ни бекона (родительный)
С предложением кафе:
- В полночь бармен закрывает кафе и сдаёт на сигнализацию (винительный)
- В нашем кафе самая вкусная выпечка по самым низким ценам (предложный)
- Новым кафе я осталась довольна там действительно неплохо кормят (творительный).
Со словом пианино
- Крош, Ёжик и Кар-Карыч таскали пианино по домику Нюши и не знали, куда его поставить (винительный)
- Как ни странно, пианино на привычном месте не оказалось, но это были ещё не всё изменения, которые произошли с его комнатой за прошедший год (родительный)
<hr />
Все заявленные слова принадлежат к нулевому типу склонения по классификации Зализняка (не склоняются вовсе). Все они пришли в русский язык из иностранных языков, в которых эти слова имеют гласную букву на конце. И в русском языке эта буква является основой слова, а не окончанием. Поэтому эти слова не склоняются.
Плохое слово оставляет осадок. Даже, если после плохих слов прозвучат слова извинения, все равно первое не забудется.
Поэтому об этом нужно помнить. И прежде чем сказать, подумать. Потому, что слово уже не вернуть. А человека обидели.
Худого слова- окончание -ого, родительный падеж, средний род.
Сладким медком- окончанием -им, творительный падеж, мужской род.
Аналогичные пословицы.
Удерживай слово, оно может навредить.
От одного слова-ссора навек.
Злое слово- хуже побоев.
Сперва подумай, а потом скажи.
Царевны - существительное, начальная форма царевна, одушевленное, женский род, единственное число, родительный падеж, 1 склонение
Месяц - существительное, начальная форма - месяц, неодушевленное, мужской род, единственное число, именительный падеж, 2 склонение
След - существительное, начальная форма - след, неодушевленное, мужской род, единственное число, винительный падеж 2 склонение.
В упражнении 6 последовательность действий такая:
- сначала находим главное слово;
- затем ставим от него вопрос к существительному;
- наконец определяем падеж.
В упражнении 7:
- рос кем? - мальчиком, творительный падеж;
- даст что? - пятачок, винительный падеж;
- даст что? - копеечку, винительный падеж;
- положит во что? - в копилочку, винительный падеж;
- появится что? - пятак, именительный падеж;
- появится что? - гривенник, именительный падеж;
- купит кому? - голубям, дательный падеж;
- купит кому? - рыбам, дательный падеж;
- купит кому? - собакам, дательный падеж.
Ну а указанная пословица, в принципе, относится к обоим мальчикам, так как Костя, судя по рассказу, бережливый, а Федя - добрый. Т. е. эту пословицу могли сказать о любом из них, только о Косте - с небольшой укоризной, а о Феде - с одобрением.
Пословица "Всякому молодцу ремесло к лицу" одна из многих пословиц о значении труда в жизни человека, о значимости человека - мастера своего дела. Похожие пословицы "Дело мастера боится", "Больше мастерства нет драгоценности", "Каков мастер, такова и работа" тоже говорят о необходимости учиться ремеслу, профессии. Человек, овладевший ремеслом не пропадет и его благополучие зависеть от него самого.
Прилагательное в данном предложение "всякому", окончание "-ому", мужского рода и винительный падеж.
