Или чтоб развиваться, нужно этого сначала захотеть (без этого само собой не пойдет)?
Не знаю даже, как пояснить...Я не раз писала о попытках сдать ЕГЭ, о том, что не работаю, о том, что вакансии, которые есть в моем регионе, не подходят под мое здоровье. А те, что подходят, либо заняты "блатниками", либо на них досиживают люди до пенсии, а то и пенсионеры, ибо пенсия нищенская. Мне уже говорили здесь, мол зачем тебе эти ЕГЭ. Даже такой комментарий был: "Вам уже устали твердить, что образование - не панацея для самореализации!" Я ответила: "Устали - так нечего сто раз повторять: один раз сказали - и хватит!" И вообще, высшее образование я бы хотела получить для себя, а не потому что думаю, что это гарантирует 100 % трудоустройство. Мне уже не раз отвечали, что мало желания, нужно еще и добиваться, приложить усилия к достижению цели, будь хоть что это: поступление в ВУЗ или научиться танцевать. И почему-то думают, что я этого не понимаю! Сделайте, мол, хоть раз в жизни не языком, а делом. Я ответила, что "хоть раз" я сделала: поступила и окончила колледж. Думают, что я горжусь этим. Вовсе нет, а лишь объясняю, что поступление в колледж и окончание тоже стоило мне немалых усилий (все 4 года тряслась, что отчислят)! А вообще-то не надо было трястись: с математикой не дружу и специальность "бухучет" совсем не моя, надо было идти в 10-11. Но в школу я не пошла: мама решила, что меня там "заклюют" (комплекс неполноценности), а в вечернюю школу (забросив колледж) я тоже не пошла, так как слышала, что обучение там платное. Поэтому и получилось, что я училась в колледже фактически чтоб получить среднее (поступала-то на базе 9 классов), с самого начала зная, что работать бухгалтером не буду. Мама меня за это совсем не ругала: ей лишь бы чтоб я окончила колледж (что я и сумела сделать). Понимаю, что сама виновата, надо было на другую специальность идти! Но куда? В повара, пекари, кондитеры мне не пойти из-за проблем со здоровьем, в педколледж меня не брали из-за проблем со зрением. Да что и говорить, меня даже в этот колледж, что окончила, брать не хотели, говоря маме: "Сможет ли девочка работать за компьютером?" Я, конечно, могла бы и не молчать, а убедить секретаря приемной комиссии, что смогу, и плохое зрение - совсем не помеха. Но ведь, поймите: я окончила школу. Мне тогда 18 исполнилось. Уже на тот момент со здоровьем было не очень, в частности, со зрением (нечего в школе было зубрилкой быть! А вообще-то очки мне прописали еще в садовском возрасте). Когда я приводила все эти доводы о том, что даже колледж стоил мне немалых усилий, мне высказали, что то что я окончила колледж с инвалидностью - это не делает мне чести. Ведь многие с инвалидностью и высшее имеют, и даже не одно и добились куда большего: квартира, машина...Поэтому при моем состоянии здоровья (со слов некоторых) это вообще не достижение. Я промолчала: ведь я и сама не считаю это достижением! Но из-за обиды так хотелось ответить: "А ниче, что мне в детстве "необучаемость" ставили?! Ниче, что тоже усилий стоило! И это не достижение (с учетом "необучаемости", хоть ее и сняли)". Так вот, этот человек мне сказал, что я осталась на уровне 16-летнего закомплексованного подростка. И что развиваться не хочу, хотя препятствий для этого нет! Я хотела ответить, что вовсе нет, просто развиваюсь очень-очень-очень... медленно. Но то, что не хочу - это неправда! Но я побоялась высказать это: все равно не поверят. Так вот, я расстроилась и с того дня стала считать, что я не развиваюсь, и осталась на уровне 16-летнего подростка (а ведь мне 26 +(((! ). Но тут я задала вопрос, где мне Sweet-ann ответила, что чувство, которое я там описала - это чувство РАЗВИВАЮЩЕГОСЯ человека!
Вопрос: если я "не хочу развиваться", разве я могу быть при этом развивающимся человеком?
