А разве сейчас нет трудового обучения? Нет, может, я чего-то не знаю: школу окончила в 2008 году. И думала, что трудовое обучение всегда было. Во всяком случае, сколько помню свои дневники, в них, в самом конце, где выставляются отметки за четверть и год, в списке предметов ВСЕГДА был "Труд" (или "трудовое обучение"). Иногда писалось "трудовое и профессиональное обучение". И когда я училась, у нас этот предмет был. Другое дело, можно ли назвать уроки труда в моей школе трудовым обучением. То есть вас, может быть, учили стулья делать (у меня был сосед, он говорил, делали подобное на уроках), у нас этого не было. Я училась в школе для детей с ДЦП, поэтому, возможно, те уроки труда, которые нам давали, нельзя назвать трудовым обучением. Ведь какие могут быть стулья, если многие из нас не то что молоток, ручку порой держать не могли из-за сильнейшей спастики!
А вот в вашей, юнат1000, труд в школе, какой был? Что вы делали на уроках? Нет, вы удивитесь: "как "что?"" Ну вот я привела пример, мне сосед рассказывал, что стулья делали, табуретки, ящики. Всякие столярные работы. Еще он говорил, что разделение было по полу. То есть он, мальчик, на уроках труда занимался мужскими работами: гвозди забивал, ящики, табуретки делал, розетки "ставил", изучали электропроводку. А его одноклассницы выполняли женские работы: вышивание, вязание, кулинария. А в младших классах работали с пластилином, с картоном, бумагой, с соленым тестом. Вот эту "хр**ь" выполняли все: и девочки, и мальчики. А потом уже "разделение" на "женский" и "мужской" труд. А у вас было подобное разделение? У нас нет. Что мы делали? Поделки разные из пластилина, из картона-бумаги, из соленого теста, мягкие игрушки шили, даже мережке нас обучали. Разные салфетки шили. Кулинария тоже была, но совсем немного. Все то, что я перечислила, выполняли все без исключения: и девочки, и мальчики. И я всегда думала, что в других школах так же, ну разве что, посложней уроки труда: не те, что у нас.
Fifochka написала про УПК. У нас тоже он было, назывался предмет "учебно-производственный комплекс". У нас он был с 7 класса (до этого - то, что я перечислила выше: картон, бумага, пластилин, вышивание). Но это были не основы дизайна или что-то подобное. Просто учили печатать. Сначала на машинке (7 класс). А уже с 8-го - на компьютере. Но это у тех, кто моего выпуска и младше. А у тех, кто старше, у них получилось так: 7-8 класс - печатание на машинке. И только 9-10 - на компьютере. Более того, у нас не было информатики. Так, небольшие основы компьютерной грамотности на УПК. То есть объяснили, как создать e-mail и как им пользоваться, как пользоваться интернетом, печатали документы. Презентации делали. Но программированию нас не учили. Более того, сначала, когда я пошла в 7 класс, нам сказали, что теперь вместо труда у нас будет УПК и велели именно так писать в дневниках. Я писала, как и просили и с радостью ходила на уроки УПК. А потом нам сказали, что администрация не велит: что это, мол за УПК, пишите "труд". И мы стали писать в дневниках "труд". А что было делать? Но как бы там ни было, труд все же был. Неужели сейчас нет?
