Она, конечно, не идеальна, и со многим я не согласен, но она всяко лучше, чем "Школа 21 века", где дети учатся по кошмарно ускоренной программе, до упора сидят за домашними заданиями, и то, что мой первоклассник проходил в четвёртой четверти, они проходили до нового года.
А так, конечно, мне не нравится методика обучения многим предметам, где задания надо выполнять только вместе с родителями, потому что одному младшему школьнику такое не потянуть. Например, "Окружающий мир". Понятно, что они это делают, чтобы родители проводили больше времени с детьми, но задания-то ребёнок должен делать сам, иначе падает качество обучения.
попытаюсь ответить так,чтобы не обидно было.родители,далекие от современной школы могут оказать медвежью услугу своей помощью,ведь у каждого учителя свои требования,не всегда нужно выполнять задание полностью,ребенок должен сам все написать и оформить,а помощь должна заключаться в разьяснении пройденного материала,в повторении и контроле.я проработала в школе 20 лет и с первого взгляда могла определить,кто выполнил,родитель или ребенок.если уж совсем был слабенький ученик,я ставила "тройку" за старание,за то,что все-таки что-то делал,а "пятерку" ставила тому,кто выполнял так,как я обьясняла.ведь учитель дает домашнее задание для ЗАКРЕПЛЕНИЯ полученных знаний и обязательно обьясняет,как нужно сделать.на уроке для этого специально время зарезервировано.если ребенок открывает дома учебник и тетрадь и не знает,что нужно делать,значит весь урок для него прошел впустую.
я могу долго рассуждать на эту тему,могу дать практические советы,но в ЛС
Сейчас существует несколько образовательных систем отвечающих требованиям ФГОС (Федеральных государственных образовательных стандартов)они делятся на традиционные и развивающие.
Традиционные :"Школа России", "Школа 2010","Начальная школа XXI, века","Гармония","Пе<wbr />рспектива","Планета знаний","Классическа<wbr />я начальная школа".
Они отличаются степенью загруженности ребенка,общей сложностью..и т.д.
Каждая система предлагает свои наборы учебников,дидактичес<wbr />ких материалов,тетрадей.
самые популярные сейчас :"Школа России","Перспектива<wbr />""Гармония" Планета знаний".
"Война и мир" считается чуть ли не базовым произведением всей русской литературы, по крайней мере, производит такое впечатление. Название уже стало нарицательным, книгу приводят в пример как безусловный шедевр и/или эпохальное произведение.
На мой взгляд, "выбросить" роман Л.Толстого из школьной программы - выдернуть одну из опор, на которых стоит образование. Это шаг на пути к деградации.
Не нужно считать подростков и юношей идиотами. Да, что-то не поймут. Но дело не в книге, а в подаче, преподавании. Если филологи не могут ничего сказать путного о "Войне и мире", дело в них, а не в книге.
Судя по информации в сети, пока убирать из программы роман "Война и мир" не будут.
Настоящая фамилия писателя, полученная им при рождении, – Гоголь-Яновский, получается, что литературное имя "Н. Гоголь" – псевдоним.
В гоголеведении (есть и такой раздел литературоведения) известны восемь псевдонимов писателя, перечислю их по периодам:
Ранний (примерные года 1828-1836):
- В. Алов,
- оооо,
- П. Глечик,
- Г. Янов,
- Н. Гоголь,
Поздний (1836-1848, после этого времени до смерти в 1852-м году Гоголь ничего не издавал):
