**
Так и хочется сказать, что человек вначале губит реки, а потом хватается за голову - ой, что же делать?! Обь - сибирская красавица. Вот ее характеристика:
Человек своей деятельностью сгубил немало водоемов. Вот и Обь значительно обмелела из-за того, что были построены каналы, в частности, от ее притока Иртыша в Казахстан. Китай тоже потребляет воды из Иртыша немерено.
Экологи уже давно бьют во все колокола о том, что Оби пора уделит внимание и выделить средства на возрождение этой сибирской реки. Вот что они пишут по этому поводу:
И подвижки в плане охраны Оби есть, конечно. Начали проводить мониторинг состояния этого водного объекта, ищут источники загрязнения, проводят совещания и конференции, вырабатывают решения и резолюции по рациональному использованию воды этой реки... Нужно прекратить сброс неочищенных стоков - и за это сейчас огромные штрафы введены или административная и даже уголовная ответственность. Большие штрафы и за засорение, загрязнение прибрежной зоны.
Укрепляют берега реки от эрозии, размывания.
А еще людей нужно воспитывать, чтобы берегли родную природу!
Не знаю как в других школах, но у нас он был очень эффективным. Только в этом году я школу закончил. Мне сначала казалось, что он просто сидит на месте и не выполняет никаких функций. Потом стал замечать, что он регулирует конфликты учащихся, не пропускает незнакомых людей в школу, следит за порядком, выполняет различные дела: снег чистит, помогает столы носить, подметает. Оказывается, у него много дел.
Лично мое мнение - нет нужды выставлять какую-то охрану в школах. Необходимо пересмотреть то, что показывают по телевизору, ограничить доступ детей к глобальной сети (чтобы у них не было возможности видеть жестокость, которая в изобилии в сети).
Пересмотреть, наконец, родительское воспитание, поскольку все идет с семьи. Либо полное равнодушие к ребенку, либо деспотизм сегодня присутствует во многих семьях. Дети остаются один на один с телевизором и компьютером - не стоит удивляться, что у них не то мировоззрение формируется.Зачем далеко ходить, сами родители -яркий пример. если раньше, родители приходили в школу, чтобы выслушать замечание учителя на ребенка и дома ему объяснить его провинность или наказать при необходимости, то сегодня сами мамы и папы устраивают разборки с учителями и школьниками.
Почему-то раньше не было такого, никто ни в кого не стрелял, не было вообще такой жестокости среди школьников. Дрались, конечно, и мальчишки, и девчонки между собой, но чтобы так, как сегодня.... С садизмом, со злобой...
В Беларуси более 3-х тысяч среднеобразовательны<wbr />х школ, и вряд ли у государства есть какие-то средства обеспечить тотальный контроль безопасности среди школьников.
Милиционеров в каждую школу не поставишь, на магнитные металлоискатели - денег нет, да и невозможно каждый ранец у каждого школьника трясти перед началом уроков..
А невменяемый ребёнок нелюбимого учителя и пластмасовой линейкой при желании пырнуть может, увы...
Школьные чиновниеи напишут распоряжения учителям о "мерах по повышению безопасности..." и на этом всё закончится.
На мой взгляд, это вполне безопасно и нет никаких оснований для переживаний.
У каждого человека имеется свой индивидуальный, неповторимый рисунок на пальцах рук и ладонях. Это уже достаточно давно и научно доказано криминалистикой. Подделать этот рисунок в настоящее время, с помощью современных технологий невозможно.
Использовать отпечатки пальцев человека, которые внесены в базу данных, без самого человека невозможно.
То есть невозможно, например, просто распечатать след пальца руки человека и где-то его использовать на считывающих устройствах. Все такие устройства распознают исключительно отпечатки непосредственно с пальцев.
