Question

Каким должен быть в наше время преподаватель ВУЗа?

Answer 1

На мой взгляд, преподаватель ВУЗа сейчас, как и во все времена, в первую очередь должен быть профессионалом своего дела. Он должен иметь огромный багаж знаний, которым хотелось бы делиться со студентами.

Не стоит рассчитывать на очень высокую зарплату, так как все мы знаем, что профессия преподавателя не относится к высокооплачиваемым профессиям.

Поэтому вряд ли при выборе профессии преподавателя человек, избравший такую стезю, рассчитывал обогатиться за счет своей профессии, ведя честную преподавательскую деятельность (я сейчас мягко намекаю на возможность брать взятки за зачеты и экзамены со студентов).

Хотелось бы видеть в ВУЗах профессиональных преподавателей.

Answer 2

Я как преподаватель вуза, ушедший из вуза по собственному желанию могу сказать так: это должен быть совершенно беспринципный человек, готовый закрывать глаза на хамство руководителей, неподготовленность и нежелание учиться детей, довольный своей мизерной зарплатой, без семьи (потому что какому мужу/жене понравится, когда весь вечер лицезреешь спину благоверного(ой), делающего очередную методичку 2, 3, 4 поколения). Он должен быть готов к тому, что студенты пошлют его на 3 буквы, но после этого им всё равно придётся ставить зачёт или экзамен. Он должен осознавать, что его требования по большому счёту нужны только ему одному и за их невыполнение, кроме как прилюдно отчитать студента, он больше ничего сделать не сможет. Он должен быть готов к тому, что помимо тех полутора ставок очников, что у него есть, ему скинут всех заочников и напомнят, что для получения премии, неплохо бы издать учебно-методический комплекс на 120-140 страниц или монографию. А ещё, он должен с радостью воспринимать любую возможность учиться, даже если у него степень кандидата наук по филологии, а отправляют его от вуза в магистратуру на механика холодильных аппаратов, просто потому что вуз технический.

Ну и да, конечно, детей любить должен.

Answer 3

Трудный вопрос в том плане, что нужно определить, что имеется ввиду: каким он должен быть в идеале, чтобы честь преподавателя была незапятнанной, либо каким он должен быть, чтобы выжить в реалиях современной жизни.

В первом случае все банально: не предвзятое отношение ко всем, высокие познания преподаваемого предмета (или предметов), эмоциональная выдержка и тому подобное.

Во втором случае, к сожалению, даже если сам человек стремится быть честным и объективным, он может не задержаться в ВУЗе надолго. На примере подруги, которая преподает пока еще: даже если преподаватель не хочет брать взятки, а принципиально пытается заставить студентов хоть что-то выучить, студенты могут пойти с этой же взяткой к вышестоящему и на простого преподавателя "надавят" сверху, либо просто за него распишутся в зачетке с нужной оценкой. Порой весьма хамское отношение со стороны студентов - поэтому эмоциональная выдержка постоянно подвергается испытаниям.

Answer 4

В "качественных признаках" это ваше "должен" описать никак не выйдет.

Однако, существует пара институций, которые индивидуУМ, решивший ступить на эту нелёгкую стезю, именно ДОЛЖЕН чётко понимать:

1. Существуют две принципиальных схемы: "Знание должно быть бесплатным и доступным" и "Всякий труд должен быть оплачен".
2. Придерживаясь той или другой схемы, наш герой самостоятельно выбирает "свою стратигему", со всеми вытекающими из этого обременениями: в первом случае - "держать высоко светоч знаний и брать скоко дают", во втором - "меркантилизировать все составляющие учебного и профессионального процессов".

____________________________________________________________________________­<wbr />___

Проблеме лет эдак с тыщщу, коли не больше.

Но, при всём, при этом, считается:

-преподы-меркантилы выдвигают из своей среды по-настоящему независмых специалистов, пусть и сквалыжного коммуникационного плана;

-преподы-идеалисты - рано или поздно, но ВСЕГДА - подминаются той частью системы, что обеспечивает им гарантированное жалованье.

____________________________________________________________________________­<wbr />____

Качество же обучения, как и качество студентов, зависит от социальных,экономических и политических ветров и никак не завязано на личные качества преподавателя.

Всем, кому захочется подискутировать на тему, предлагаюсначала внимательно перечитать (освежить) биографию Абеляра.