Основной причиной неуспеваемости детей является отсутствие желания читать книги.
Плохо и мало читают - не грамотно пишут.
Маленький словарный запас, плохое пересказывание текста.
Зависание в гаджетах, общение ОКами и смайликами напрочь убивает в детях грамотно составлять предложения и писать сочинения и изложения.
Мало и плохо читают - не могут нормально учить устные предметы.
Не понимают прочитанного, не могут пересказать, а если не получается, то значит и учить не будут.
Не понимают текста - не могут правильно прочитать условие задачи, а значит и решить её.
Отсюда проблемы в математике.
Предметы не учат, а пролистывают - слишком большие нагрузки на детей.
Материал не все успевают усваивать.
Не понял одну тему, наложилось непонимание второй темы - нарастает, как снежный ком.
На почерки почти у всех без слёз не взглянешь - буквы не читаемы.
Теперь появились ещё и ПВР в начальных классах - ужас не только для детей, но и для учителей тоже.
Кого хотят из детей вырастить - непонятно.
Куда гонятся, за кем?
С начальных классов репетиторы, психологи, психиатры - кого растим?
Сто раз вспомнишь свою старую школу - выписывание каждой буковки, занятия с учительницей после уроков, если предмет не понят.
И никаких репетиторов и психиатров - все дети были нормальными.
Никаких тебе классов по выравниванию коррекции.
