Смотреть на это как на новый вызов. Челлендж.
Ну в норме человек должен обладать высокими навыками самоорганизации.
А уж самостоятельное овладение знаниями и вовсе навык номер один.
Как не научиться тому, что нужно, самостоятельно, без чужой помощи?
Да это все равно что ходить на двух ногах.
Однолетки совершают невозможное, десятилетки не в состоянии прочитать пару книг, провести анализ, включить память. Ну смешно ведь.
Насчет много заданий - это, уверяю, совсем не много. Школьное образование выстроено по самым скромным меркам. У меня много знакомых, имеющих ученые степени. Для очень многих школа даже не являлась ступенькой. А многим и вовсе сказали: "Вы вот это в школе учили? Забудьте!"
Да, в школе дают много лишнего, это, на первый взгляд, так. Но организованному мозгу это все не сложно.
Я за своими детьми вообще не слежу, выполняют абсолютно все самостоятельно и на высокие оценки. С дистанционным обучением не изменилось практически ничего!
Вопрос охватил сразу три очень разные группы людей)
Если такие аппетиты контроля, то и правда сойти с ума не сложно.
Имеет смысл научиться отсекать лишнее и заниматься только своим делом.