К ЕГЭ нужно готовиться, скачивая или приобретая в магазинах варианты ЕГЭ прошлого года. Если проделать множество таких вариантов, то это будет лучшей подготовкой. Да и говорить на достаточном для ЕГЭ уровне можно научиться, если проделать немало таких упражнений. Рекомендую срочно пойти по этому пути. Если ученик в 11 классе, то уже поздно заниматься с носителями языка или изучать язык с начала.
Главная ошибка, которую можно тут совершить – задавать вопрос таким образом: «Куда пойти учиться?» Работа как таковая при таком подходе отходит на второй план, а учебное заведение воспринимается как следующая ступень школы – учеба без определенной цели и без особой ответственности… Немало таких великовозрастных детей просиживают на студенческой скамье без толку и ко всему ещё и попросту растрачивающих государственные деньги. Да и зачем им учиться, они вовсе не собираются работать по специальности, которую получают в учебном заведении. И всё потому, что изначально они ставили перед собой вопрос не «кем работать?», а «где учиться?». Естественно, там, куда проще поступить и легче учиться, а что будет потом… потом и подумать можно будет. А ведь второе образование у нас в стране платное, и у большинства выпускников просто не будет второй попытки.
Итак, следует правильно говорить не «Поступлю в медицинский институт» или «Поступлю на юридический факультет», а «Буду работать врачом», «Буду работать адвокатом».
А какой должна быть будущая работа? Естественно, интересной и высокооплачиваемой! И ещё хорошо бы было, если бы работа была не особенно тяжёлой. Одна девушка как-то заявила: «Вот если бы можно было просто лежать на диване и получать за это деньги – мне бы это подошло», но такого не будет в любом случае. И нет такой работы, чтобы сразу получать высокую зарплату – начинать в любом случае придется «снизу».Поэтому вы должны слушать только сами себя и выбирать профессию только по себе,вам дальше жить работать и обеспечивать в дальнейшем семью,хотите военным быть будьте,хотите в Мехатронику и роботехнику идите,в любом случае хуже не будет!
Могу сказать про свой город. У нас закрыли все ПТУ и профессиональные лицеи, ещё летом 2013, а теперь взялись за вузы. В прошлом году выявили неэффективные, а в этом пошла волна "сокращений": сначала убирали всех, кто работает не на полную ставку, потом взялись за целые отделы, закрыли исследовательский-научный центр, а всех людей перевели на 0,1 ставку (з/п тысяча рублей), потом сократят и её. Те факультеты, на которых нет платных мест сокращают десятками человек: так на химическом факультете закрыты все бюджетные места, их в принципе больше быть не может, но свыше сказали, что показатель "студент-преподаватель" слишком высок и нужно б 13 человек уволить (это 1,5 кафедры).
То финансирование, которые учёные получали из грантов, теперь будут у них отбирать для самого вуза, а на научный коллектив отдавать половину, драблённую на несколько лет. Плюс ко всему, на днях Путин волевым решением закрыл гранты РФЦП теперь остались из крупных только РФФИ и зарубежные. Плюс с этого года финансирование университетов и научных лабораторий урезали вдвое. И это после того, как все крупные гранты, которые были уже выиграны и были заключены договоры на проекты, просто закрыли за неимением средств в конце 2013го.
Думаю, что сейчас будут сокращать и убирать всё, что можно и сливать эти деньги на Олимпиаду или очередной Путинский проект.
Думаю, что электронный учебник -это такой УЧЕБНЫЙ ресурс, для воспроизведения которого требуются электронные средства. Учебник , на мой взгляд должен быть информативным, интерактивным, то есть позволять мобильно находить нужную информацию благодаря гиперссылкам, встроенным интерактивным плакатам, звуковым файлам, видеофайлам в ряде случаев. Электронный учебник должен дать возможность ученику получать целостное представление о мире в развитии. Это сложно, но рано или поздно мы к этому придем. Хотелось бы, чтобы учебник позволял пользоваться полученными знаниями в жизни, не быть оторванным от реальности. Сегодня многие путают понятие электронный учебник с электронной версией бумажного учебника. Сознание сложно переломить.
Кто создал первую эволюционную теорию?
Многие ошибочно полагают, что автором первой эволюционной теории является Чарльз Дарвин. Однако, это неверно. Чарльз Дарвин - создатель основ современной теории эволюции биологических видов.
А первую эволюционную теорию создал натуралист из Франции, предшественник Ч. Дарвина, Жан Батист Ламарк. Согласно теории Ламарка, все виды организмов постоянно изменяются в направлении от простых форм к сложным, а предпосылками эволюции являются наследственность и изменчивость. Он сформулировал движущие силы, по которым происходит развитие живой природы, но он не смог установить причины эволюции. Ламарк отрицал реальность существования видов.