Почему морфемный анализ базируется на анализе словообразовательном?
3 ответа:
Прежде всего зададимся вопросом: для чего это надо? Школьники часто не понимают, зачем их мучают всеми этими разборами.
Основной принцип русской орфографии - морфологический (вернее, морфофонематический), т.е. одни и те же морфемы пишутся единообразно, одинаково. Хотя есть и отступления, но будем говорить об основных правилах и закономерностях.
Для грамотного письма и применения правил нужно установить, в какой части слова находится орфограмма. Школьники часто подходят к этому формально и начинают с выделения того, что им зрительно знакомо, что приводит к ошибке:
Словообразовательный разбор (анализ) помогает не только определить способ образования слова, но и правильно вычленить все морфемы, последовательность их присоединения к производящей основе, а в конечном итоге добраться "до самой сути" - корня слова.
Для этого составляется словообразовательная цепочка, которая показывает что к чему присоединилось и в какой последовательности:
безобидность < безобидный < обидный < обида.
В случае затруднения при определении словообразовательных связей следует обращаться к словообразовательным словарям:
Как соотносятся морфемный и словообразовательный разбор, видно на этой таблице:
Читайте также
Прежде всего к формообразующим морфемам относятся окончания: именно по ним мы определяем грамматическую форму слова: число, род, падеж, лицо - то, что при морфологическом разборе называется "непостоянные признаки". Окончания есть только у изменяемых слов.
При делении слова на морфемы следует учитывать то, что суффиксы и приставки могут быть словообразовательными и формообразующими - в составе слова мы их выделяем в любом случае.
Эти суффиксы образуют только те или иные формы слова, а не слова с новым лексическим значением.
Следует обратить особое внимание на инфинитивное -ТЬ: некоторые лингвисты считают его окончанием. В школьной практике -ТЬ обозначается так, как принято авторами учебника, по которому работает учитель.
К формообразующим приставкам относятся:
1) приставки, образующие совершенный вид глагола: писать - НАписать, седлать - Оседлать, ремонтировать - ОТремонтировать, лететь - Улететь;
2) приставки, образующие превосходную степень прилагательного: лучший - НАИлучший, приятный - ПРЕнеприятный;
3) приставки, образующие варианты сравнительной степени наречий: дальше -ПОдальше.
<hr />Формообразующие морфемы не входят в основу слова, например, в слове "прочитали" основа будет "прочита-".