Хорошо развивает мышление получение высшего образования (качественное получение образования, а не купленное))).
Если же оно есть, но Вам этого не достаточно. Или его нет, и получать, по разным причинам не будете. То можете использовать логические задачи, задачи на соответствие и т.д.
Но занятия в одиночку будут иметь гораздо ниже КПД, чем если бы это проходило в аудитории с группой человек.
Занимаясь в одиночку, Вашу позицию никто не оспорит, и Вы не сможете оспорить и аргументировать позицию другого. А именно это лучше всего развивает мышление.
Развивать мышление можно по-разному. Можно делать упор на логическое мышление - тогда задачки как раз то что надо. Можно делать упор на ассоциативное мышление - тогда тоже задачки, но другого характера. А если Вы хотите, развить не просто мышление, а остроту ума, уметь аргументировать свою позицию и т.д. - то тут без групповых занятий будет сложно.
Как юрист, уже ушедший на покой, могу вам только посоветовать: бегите. Работа в суде это не ваше. Найдите себе должность помощника нотариуса и будет вам счастье, тишина и душевное равновесие.
Вы еще работать не начали, а уже нервный срыв. А дальше что будет? Когда закончится карантин и в суд повалит толпа обиженных и потерпевших? Когда на каждом судебном заседании, даже если вы - секретарь, вы будете сталкиваться с непроходимой людской тупостью, наглостью, безобразным поведением и просто невоспитанностью.
Суд - место для сильных, морально устойчивых людей, обладающих большой степенью эгоизма и пофигизма.
Куда как теплее и комфортнее девушке сидеть юрисконсультом в торговой конторе или на небольшом предприятии, раз уж вы выбрали себе мужскую профессию.
В наш век родители просто не имеют возможности часто ходить в школу, узнавать об успеваемости собственного ребенка. И еще дети часто намеренно скрывают от родителей свою успеваемость, задания по разным предметам на дом. Электронный дневник нужен для того, чтобы родители могли вовремя и точно узнать об оценках детей и посмотреть, что задали сыну или дочке на следующий урок. Следовательно, родителям выгодно, когда в школе есть электронный дневник. С его помощью мама или папа ученика могут задать учителю вопрос, сообщить о том, что ребенок не придет или опоздает в школу и т.д. Трубку телефона учитель не всегда может взять, т.к. находится на уроке, а в эл. дневнике прочитать вопрос и ответить на него можно в свободное время.
Ребенку вроде бы тоже удобно работать с эл. дневником. Не записал д/з - посмотрел в дневник. Во время болезни тоже можно выполнять задания, если самочувствие позволяет. Но вот с дневником не скроешь от родителей все свои оценки и пропуски уроков.
Для учителей с одной стороны выгодно иметь связь с родителями с помощью эл. дневника, знаешь, что больные дети тоже выполняют задания. Но с другой стороны дневник - это лишняя неоплачиваемая работа. А бесплатно сейчас мало кто любит работать.
В целом эл. дневник - это шаг вперед в нашем образовании, полезное изобретение. Теперь от него уже трудно отказаться.
Я с Вами полностью согласна!!! Надо вводить в школу практические навыки, например : география, помните в каждой школе были на территории школы уголки для : флюгера _ определения направления ветра, всякие ящички для определения погоды, ( примерно конечно), глобусы на каждой парте были, карты, русская литература была более интересна,кабинеты трудов, ужас сейчас посмотреть нет даже половины того что должно быть, мальчишки как папы Карло стругают только всякие изделия из дерева, а спортивные залы? вот это моя больная тема, я сама физрук, простите, зато на вооружение тратятся миллиарды, не думая о будущем поколении, раньше были УПК, а сейчас пародии на них))) Где же наши правительство пусть обратят внимание на образование начальное, именно на ШКОЛЫ!!!
В зависимости от специальности и учебного заведения. В вузе в основном на 5 и 6 курсах. Практика проводится в соответствии с вашей специальностью. Например, бухгалтером в фирме, учителем в школе, экономистом на предприятии.
