Это одновременно и просто, и сложно. Просто, потому что ничего великого придумывать не нужно. Сложно – потому что предстоит переформатировать восприятие мира (психику) ребёнка. Спорт! Надо увлечь интересным спортом. Это одно из немногих увлечений способных оторвать человека от монитора на долго и без увлечённого возврата. Причём желательно спортивное увлечение должно быть платным, что бы не только ребёнок заинтересовался новыми знакомыми, друзьями, но и был стимул самим родителям контролировать посещение такого мероприятия. Надо помнить – мир виртуальный существенно отличается от мира реального. Глубоко погружаясь в несуществующий мир, потом крайне тяжело адаптироваться в мире реальном будучи уже взрослым человеком. А это как правило – тяжёлая депрессия и поиск в реальном мире своего – несуществующего. Часто подобное ведёт к очень печальным последствиям.
Потому что при чтении книги меньше напрягаются глаза. Когда перед глазами только текст, работает воображение, запоминается написание слов (особенно если книга выпущена до распада СССР, когда работали корректоры). Информация из книг может породить вопросы, почему события сложились именно так, почему герой поступил именно так. Вопросы эти сподвигают к размышлениям и самостоятельным ответам либо к социальной активности, к обсуждениям.
А что гаджеты? В интернете пишет любой безграмотный болван, грамоте тут не научишься. Воображение при просмотре визуальной информации не работает. Да и зачем бы, ведь и так всё видно. Чему может научить пуляние виртуальной рогаткой виртуальных птиц в виртуальных зелёных свиней? Уж точно ничему.
Можно!!! Рыба гниет с головы.А значит причина всему этому окружение, которое присутствует и занимается жизнью подрастающих.У нас в семье есть гаджеты, но дети не занимаются ими.У наших детей только простые телефоны без доступа в интернет.Не потому что нельзя а потому как многодетная семья где 6 деток и 5 из них учатся.В связи с тем что дети заняты и им хватает времени общения с подростками, на различных кружках, в школе.У них нет потенцыального влечения к инету. значит стоит завершить свою реплику тем что дети растут так на протяжении 16 ти уже лет, т.к. самому старшему 16 и особых отклонений , или недоразвитости из за неимения гаджетов у детей не наблюдалось...
Если ребенок учится в начальной школе, т.е. в с 1 - го по 3 - й класс, то лучше всего ему купить недорогой кнопочный сотовый телефон. В случае утери телефона, горесть сожаления будет гораздо меньше, чем от дорого мобильника.
Когда ребенок уже более в сознательном и ответственном возрасте, можно купить дороже с различными функциями телефон.
В школе каждый ребенок хвастается перед друг другом и не только телефонами.
Конечно же, нет смысла покупать совсем навороченный сотовый телефон, ведь кражи никто не отменял, а провоцировать лишний раз тоже не стоит.
Потому что они рождаются практически с гаджетами в руках. У меня ребенок из этого поколения - она не расстается с телефон ни на минуту. Если садится батарейка - паника. При этом у нее много друзей, реальных, а не виртуальных. Она занимается в различных кружках, помимо школы, увлекается танцами. Но все это с телефоном в руках. Что тут сделаешь? Если это "общение" не заменяет реальную жизнь, то пусть - это их новый мир.