Question

Как вы относитесь к денежному поощрению школьных оценок ребёнка?

Пообещала ребенку за каждую пятерку давать 50 рублей, за каждую четверку - 30 р., за тройку забирать 30 р, за каждую двойку забирать 50 р. Как относитесь к такой системе поощрений? Считаете вредной или полезной?

Answer 1

Сразу вспомнился мне случай, как завуч пообещала меня наградить 500 рублями, если я получу аттестат за 9-ый класс без троек. Так как было это в самом начале года, к концу, я уже вовсе про это забыла, да и к тому же, сумма то не большая (был это 2008 год). Так вот. Конец 9-го класса, классное чаепитие. Заходит завуч, говорит какую-то мини торжественную речь и вручает мне конверт. Я в шоке, одноклассники-отличники особенно, ибо у меня были одни четверки в аттестате.

Так это я к чему. Как написала выше, я забыла про это её обещание и старалась получить приличный аттестат для себя! Ребенок должен понимать, что это полностью его заслуга, а не "выгодная сделка".

Answer 2

Крайне однобокая система, которая скорее всего сделает из ребёнка меркантильную личность. В моё время отец использовал куда более изощренную систему. Мне начислялись балы. ЗА многие действия в том числе и оценки, мытьё пола, помощь по хозяйству различные действия, и я всегда знал, сколько получу бонусов за свои хорошие полезные действия. По итогу мне предлагали на выбор разные плюхи. Например за 100 балов, я мог получить 100 рублей на карман, а мог поехать с папкой в зоопарк, в то время такое было возможно за 100 рублей и тд... А за провинности меня лишали балов, и тд... я вырос. Деньги для меня не цель, а средства. Дерзайте.

Answer 3

Расскажу о своей ситуации. Детки мои уже взрослые, в школе учились хорошо, закончили ее без троек и дипломы получили отличные, но в какой-то момент сын забросил ненавистный русский.

Было это классе в седьмом, как раз переходный возраст и всё без толку объяснять: надо, сын, надо!

Городок маленький, жили не богато, одна дорога - получить хорошее образование и уехать, а тут тройка на тройке! Обидно из-за одного предмета как-то)

Учительница его учила та же, что и учила меня. Пошла я к ней поговорить. Не на ровном месте упрашивать, там ситуация была такая, что между тройкой и четверкой выбор стоял.

Упросила один раз поставить четверку (потом выдался случай отблагодарить человека, через несколько лет). Она поставила, четверки перевесили, а сыну я поставила условие: заканчиваешь год на 4 и дальше не расслабляешься, плачу в конце года 2000 рублей. Сумма по тем времена не слабая, а уж для подростка - из разряда фантастики))

Он загорелся, как давай учиться! А мама начала денежки копить и всё у нас получилось.

Так что, я за денежное поощрение. Вы выбрали вариант "в регулярной форме", тоже имеет место быть, я считаю.

Answer 4

Ну в принципе она имеет место, особенно если ребенок на что-то важное для себя собирает и это не ударяет по финансам семьи. Стимул какой-то должен быть. И если это помогает, то значит он рабочий. Главное, чтобы ребенок не перестал учиться, если вдруг прекратится финансирование. Но в любом случае, такой метод лучше, чем скандалы из-за двоек. Повторюсь ещё раз - метод если рабочий, то он хорош. Не на всех детей такое подходит. Некоторые только из-под палки учатся.

Answer 5

Сейчас дети не хотят учится, так как программа тяжелая. Я не вижу ничего плохого в том, чтобы как-то мотивировать ребенка на учебу, даже деньгами. Ребенку трудно объяснить, что нужно учиться. А вот обещать деньги за помощь родителям по дому, я думаю не стоит этого делать. Ребенок должен помогать родителям бесплатно. Кроме этого, у ребенка должны быть обязательно карманные деньги, чтобы учиться их тратить. Или получить урок, если он деньги потеряет.