Почему "влетает и вылетает" - чисто риторический вопрос, на мой взгляд)) Есть мнение, что дети не слышат родителей - дети видят, как ведут себя их родители, подсознательно все копируя)) Т.е. воспитывать эффективнее не словами, а личным примером. На словах легко, конечно...
По собственному опыту - дочка умница, отличница итд, но при этом не очень внимательная и собранная. Ругать - бесполезно, я смотрю на нее, как в зеркало - сама такая( Взяла себя в ежовые рукавицы, понемногу перестаем опаздывать - на внешкольные занятия я ее пока вожу. И она сама стала гораздо ответственнее!
Еще психологи предостерегают - не выдвигать слишком больших требований лет до 8-9. Дети в силу особенностей развития просто не в состоянии все контролировать/запоминать итд. Т.е. развивать ответственность потихоньку.
Важно учитывать возрастные особенности ребенка. У каждого малыша наступает период, когда он не хочет делиться с другими, и нужно спокойно это пережить. Не стоит называть жадиной, вообще как-то ругать, это точно не сделает ребенка щедрым. Этому смогут научить любящие и терпеливые родители.
Удобно учить делиться, когда ребенку дарят сразу много сладостей, например, на день рождения или на новый год, тогда ребенку не так жалко расставаться со своими сокровищами, он видит, что их много. Но даже если это всего лишь одна шоколадная конфета, то можно просить попробовать, и обязательно хвалить и благодарить. Можно показывать как мама или папа делят свою конфету на всех членов семьи, благодарить друг друга за угощение. Это нужно делать, даже если конфет полно, и каждому можно дать по целой. Важно приучать, что все члены семьи заботятся друг о друге, делятся друг с другом.
А если ребенок достаточно большой, то можно объяснить, что хорошо воспитанный человек сначала угощает окружающих, а потом уже ест сам. Постепенно ребенок поймет радость, которую приносит собственная щедрость.
В отношениях с детьми, как и со взрослыми многое зависит от близости межличностных отношений. Ведь мы незаметно переходим на "ты" с особенно близкими людьми. То же самое и с детьми, правда начиная с того возраста, когда они начинают понимать отличие между "вы" и"ты". Я например всегда обращаюсь с учениками из других школ на Вы (это примерно 6-7 классы), но если общение с ними достаточно длительное, то я само собой перехожу на ты. Например ко мне на дополнительные занятия ходят трое старшеклассников из соседней школы, через месяц я с их разрешения начал разговаривать с ними на ты. Но и среди них остаются дети, которым можно обратиться на Вы.
Все зависит от взаимной (иногда негласной)договоренности.
8-10 лет на мой взгляд. Ребенок начинает осознавать себя личностью. В то же время в самом детском коллективе ( школа, друзья, соседи, спортивные секции и др.) начинается " борьба" личностей. Это время подготовки к переходному возрасту. Нам, родителям, кажется, что проблемы позади- ребенок подрос, самостоятелен, достаточно послушен и должен! все понимать. А мы можем заняться своими проблемами. А, по настоящему, он растерян и не знает как реагировать на вызовы этой жизни, которая стучится к нему со всех сторон. Именно в этот момент мы нужны ему как никогда. Очень трудно стать другом своему ребенку, но необходимо. А иначе эту нишу может занять кто- то другой и не всегда друг вашему ребенку. И от того, как вы сможете понять своего ребенка в этом возрасте, зависит как вы вместе с ним переживете переходный возраст. Его можно иногда и вовсе не заметить. Просто в один прекрасный момент вы понимаете, что вам легко друг с другом, вы смотрите в одну сторону. А это и есть самое настоящее родительское, да и детское, счастье.
Не нужно начинать это в один момент - просто однажды взять, привести его в ванную комнату и заставить чистить зубы. Дети не любят, когда их принуждают делать те или иные гигиенические процедуры: чистить зубы, расчёсывать волосы, стричь ногти. Ребенок должен самостоятельно "дойти" до этого, понять, что этот процесс необходим, даже если он не совсем приятный.
Приучайте малыша постепенно. Пусть он видит, как родители чистят зубы по утрам и вечерам. Купите ему красивую зубную щётку и детскую зубную пасту с приятным вкусом - даже если он пока и не будет этим пользоваться. Рассказывайте ему о зубной гигиене, покажите соотвествующие мультики - только детские, а не страшные картинки :)
Большинство детей детсадовского возраста, как правило, не ощущают потребности чистить зубы один или два раза в день и упорно противятся этому, но к первому классуухоженный внешний вид и здоровье начинает осознаваться детьми как нечто необходимое. Поэтому намерение чистить зубы и утром, и вечером, возникнет само собой.
