Потому что им ее задали - она входит в обязательный список. А вот что из нее можно извлечь, это другой вопрос. Можно то, что великие преобразования бывают тяжёлы для простого народа, что великая воля императора не остановится ни перед чем. И что ценою огромных страданий людей можно возвести нечто прекрасное. В сочинении, конечно, точно так писать не надо - не одобрят, наверное. Про покемонов ничего сказать не могу, а вот про хоббитов.... "Хоббит" и "Властелин колец" - это в каком-то смысле противоположность "Медному всаднику". Если считать, как померещилось Евгению, всадника злодеем. Евгений был один и (якобы) злой воле сильного не смог противопоставить ничего. Он потерял всё и погиб. А мирные хоббиты, тоже несклонные к подвигам - Бильбо и Фродо, обыватели, привыкшие к большему комфорту в своих уютных норках, чем бедный мелкий чиновник Евгений в промозглом Петербурге, оказавшись против воли втянутыми в гущу борьбы добра со злом, с честью выполнили свою миссию и оказались одними из победителей. "Хоббит" даёт надежду добру, даже слабому, а "Медный всадник" ее лишает. Поэтому на самом деле дети читали "Хоббита", а не "Медный всадник". Имперский Петербург блестящ, но многие, как и Евгений, ютились там откровенно в трущобах. Даже люди не из самых низов и без образования. И воля простого доброго человека там ничто. Но дворцы и статуи прекрасны.
Всё искусство в той или иной мере отражает эпоху, историю, время и события, в которое оно происходило.
И художественные произведения не исключения: чтобы читатель понимал о чем идет речь, почему герои поступают так или иначе, автор вводит и повествование историю и исторические факты.
Это дает понимание эпохи, нравов, событий. Кстати многие исторические события и известны благодаря художественным произведениям,особен<wbr />но это касается древнейших времен, когда источники информации мог быть только записан на бумагу и позже воспроизведен в виде произведения, книги, живописи или скульптуры.
Безусловно главное место, причем здесь все сводится не только к классической любви между мужчиной и женщиной, которая главным образом была представлена отношениями Наташи Ростовой и Андрея Болконского, но и любовью к родине и славе, которую в начале романа испытывал Андрей Болконский.
Ну а так мы видим, что каждый герой по своему ищет по ходу романа свою любовь. Пьер к примеру внешне спокоен, но внутри него бурлят чувства восхищения Наташей Ростовой. Сама же Ростова ждет Андрея, но желание пулкой любви, подтакивают ее к срыву и она прибегает к попытке побего с Анатолем Куррагеным. Ну а самого Андрея, при его службе на фронте, долгое время вдохновляли чувства к Наташе.
Какова одна из величайших заслуг А.Навои?
Лингвистический трактат Алишера Навои «Мухакамат ал-лугатайн» («Суждение о двух языках») посвящён исследованию древнетюркских языков, в частности древнеузбекского языка.
До Алишера Навои на древнеузбекском языке были созданы многочисленные произведения научно-художественно<wbr />й литературы, которые способствовали совершенствованию грамматического строя и обогащению лексического фонда узбекского литературного языка. В ХУ веке в Мавераннахре и Хорасане создаются все необходимые исторические и социально – политические предпосылки для дальнейшего процветания узбекского языка и его формирования как мощного литературного языка эпохи. Алишеру Навои было суждено на основе большого литературного опыта разработать теоретические основы узбекского литературного языка и показать его бесконечные потенциальные возможности, которые так блестяще отражены в его знаменитом лингвистическом трактате «Суждение о двух языках».
Алишер Навои своим колоссальным литературным наследием, созданным им на родном узбекском языке, и научно-теоретическим<wbr />и взглядами, изложенными в «Суждении о двух языках», показал и доказал, что узбекский язык обладает огромными возможностями, богатством, тонкостью, гибкостью выражения и что он может служить средством выражения любой научно-художественно<wbr />й мысли.
Отношения родителей и детей описаны во многих литературных произведениях. Не всегда этм отношения идеальные, но в большинстве случаев всегда присутсвует любовь и ухвпжение между поколениями, даже при наличии сложных отношений.
Как пример хороших отношений родителей и детей можно привести отношения в казачьей семье Мелеховых (Шолохов, Тихий Дон), отношения в семье Болконских (Л.Толстой, Война и мир), отношения между отцом и сыном в Капитанской дочери А.Пушкина.
