Специально приучать не нужно, нужно показать пример и дать возможность заинтересоваться книгами.
- Родители должны много читать, чтобы у ребенка закладывалась эта модель поведения, как сама собой разумеющаяся.
- Исключить или управлять "похитителем времени" (телевизор, планшет, ноутбук и пр.). Старшее поколение приучено к чтению, так как это был один из немногих доступных каналов получения информации, тв со своими 3 каналами было не конкурент. Сейчас все поменялось, поэтому нужно учитывать это и не полагаться на "если я в детстве буду ему читать, то и он будет сам читать"
Исходя из вышесказанного, с младенчества дайте понять, что много читать это норма жизни. В 1-4 класс, договоритесь, что ребенок сначала читает книгу, а потом смотрит экранизацию (Поттер, Хоббит и т.д.). Не пытайтесь ему навязывать "умные" книги или книги из школьной программы, пусть читает то, что интересно, а вы уже должны мастерски ненавязчиво подсовывать ему то, что полезно для его души (на ваш взгляд)
На домашнее обучение переводят ребенка при наличии медицинских показаний. Для этого необходимо взять справку о диагнозе, в установленной форме, принести эту справку в школу и написать заявление. Но надо помнить, что существует перечень заболеваний, с которыми ребенок может быть переведен на домашнее обучение, нельзя просто оставить его дома, потому что он много болеет. Но все это я описываю для той ситуации, когда домашнее обучение все равно предполагает, что ребенок будет числиться и сдавать экзамены в школе, получать аттестат и т.д. При наличии документов учителя приходят к ученику домой и продолжают учить его.
Вторая ситуация - это когда родители хотят совсем распрощаться со школой и полностью самостоятельно обеспечивать образование ребенка. Я, к сожалению, пока не знаю механизм, как это происходит. Но новый закон об образовании, который вступает в силу в сентябре 2013 года, насколько я знаю, это позволяет. Надо в законе подробнее почитать о системе перезачетов и образовательных кредитов.
Знать весь алфавит точно не должен. Но показывать и говорит ему какая буква можно. У меня дочка в 1,8 года знала и произносила весь алфавит, кроме Ь, Ъ, Й, то есть она их показывала, но не говорила. Сыну сейчас 1,7, он знает отдельные буквы, иногда попадает в точку, иногда нет. Если видит книжку тычет на букву и говорит "какая?". Ему очень нравится такая игра. Но а то что, должен в год знать, это бред, некоторые и в два не знают, да и в три бывают не знают.
Если будете приводить доводы, что учиться нужно для того, чтобы состояться в жизни, то он приведет вам много примеров, когда вчерашние двоечники стали миллионерами. Так, что это - тупиковый путь.
Гораздо лучше мотивировать его такими доводами:
- важны не сами знания по себе (они очень быстро устаревают), а способность их быстро получать и усваивать. Поэтому, особенно полезны в этом плане как раз те предметы, которые ему даются трудно, поскольку именно так лучше всего развивается способность познавать;
- вводите соревновательный эффект и азарт - сумеет ли он по запущенному предмету стать лучшим? То есть он изучает предмет и потом неожиданно "выстреливает" произведя всеобщее оживление по этому поводу. Если он хотя бы раз попробует это, то наверняка захочет повторить еще раз;
- объясняйте необходимость постоянных ежедневных усилий, именно небольших и несложных. Например, изучать каждый день 10 слов иностранного языка - через год он станет одним из лучших в классе и сможет уделить в дальнейшем больше времени любимым занятиям.
Главное желание. Украина еще в сторону Евросоюза только смотрит а современные женщины уже полным ходом пытаются жить по их принципам. До 40-ка строить карьеру, а потом рожать, мотивируя это тем что у ребенка должно быть все.
Хотя как по мне нет ни чего важнее для ребенка чем здоровая мама.
