На похожий вопрос я отвечала здесь. Всегда главное - это интерес. Если ребёнку будет интересно, он будет читать без всяких понуканий. Читайте ему сами, давайте понять, сколько есть интересных книг, которые он сможет прочитать, если захочет. А вообще в семь лет ребёнок необязательно заинтересуется книгами. Я, например, начала читать для себя около 8-9 лет. При чём интерес к обычным книгам у меня появился благодаря аудиокнигам. Возможно, Вам стоит начать именно с них. И, как Вам уже советовали выше, не давайте ребенку много времени проводить перед компьютером и телевизором, чтобы у него было больше времени на другие увлечения, в том числе и на книги.
Меня этот вопрос очень даже волнует, я мама маленькой дочки, да еще работник библиотеки. Меня раз в интервью спросили: "Как привить любовь к книгам у молодежи?". Мне кажется это зависит от родителей, от нас с вами, от семьи. У меня дома много книг, я потихоньку собираю свою домашнюю библиотеку, и для дочери постоянно покупаю новые красочные книги. Пока читаю ей их сама, ей очень нравиться. И я обязательно постараюсь, чтоб и в будущем она читала. Потому что чтение, считаю я: развивает у ребенка воображение, пополняет его словарный запас, дает новые знания. А это важно.
Лично я думаю , что ребенок сам должен изъявить желание к чтению книг до школы , а подтолкнуть его можно прививая любовь к ним . Мне мама читала книги с младенчества . Когда я ходил в детский сад , отец по дороге мне рассказывал книги про Спартака , про скифов и т. д. Мне захотелось самому читать , но процесс учебы чтению не нравился , однако пойдя в первый класс я как сейчас помню по скорочтению у меня было 118 знаков в минуту , но была девочка которая прочла 122 . Что интересно в последствии художественных книг я прочел совсем не много , исключая школьную программу , а вот техническая литература и газеты у меня проглатывались в лёт . Так , что не думаю , что необходимо подгонять , но и тянуть не стоит . Кстати из-за того , что я в первый класс пришел подготовленным умея читать , писать , считать , умножать и т.д. У меня отпало желание учиться потому , что не было соревновательного момента . Как сейчас помню свои мысли в голове) В институте такая же песня была ) Поэтому ребенок должен сам постигать сложности и формироваться , а ваша задача подсекать его интерес и стимулировать аккуратно ). Лично мое мнение на своем опыте сформированное , но и дети все разные).
На домашнее обучение переводят ребенка при наличии медицинских показаний. Для этого необходимо взять справку о диагнозе, в установленной форме, принести эту справку в школу и написать заявление. Но надо помнить, что существует перечень заболеваний, с которыми ребенок может быть переведен на домашнее обучение, нельзя просто оставить его дома, потому что он много болеет. Но все это я описываю для той ситуации, когда домашнее обучение все равно предполагает, что ребенок будет числиться и сдавать экзамены в школе, получать аттестат и т.д. При наличии документов учителя приходят к ученику домой и продолжают учить его.
Вторая ситуация - это когда родители хотят совсем распрощаться со школой и полностью самостоятельно обеспечивать образование ребенка. Я, к сожалению, пока не знаю механизм, как это происходит. Но новый закон об образовании, который вступает в силу в сентябре 2013 года, насколько я знаю, это позволяет. Надо в законе подробнее почитать о системе перезачетов и образовательных кредитов.
Если будете приводить доводы, что учиться нужно для того, чтобы состояться в жизни, то он приведет вам много примеров, когда вчерашние двоечники стали миллионерами. Так, что это - тупиковый путь.
Гораздо лучше мотивировать его такими доводами:
- важны не сами знания по себе (они очень быстро устаревают), а способность их быстро получать и усваивать. Поэтому, особенно полезны в этом плане как раз те предметы, которые ему даются трудно, поскольку именно так лучше всего развивается способность познавать;
- вводите соревновательный эффект и азарт - сумеет ли он по запущенному предмету стать лучшим? То есть он изучает предмет и потом неожиданно "выстреливает" произведя всеобщее оживление по этому поводу. Если он хотя бы раз попробует это, то наверняка захочет повторить еще раз;
- объясняйте необходимость постоянных ежедневных усилий, именно небольших и несложных. Например, изучать каждый день 10 слов иностранного языка - через год он станет одним из лучших в классе и сможет уделить в дальнейшем больше времени любимым занятиям.
