Вопрос, конечно, о взаимосвязи детства и мечты, а не просто о том, как прошло детство, каким было счастливым и радужным.
В этом свете строится план сочинения: вступление, основная часть, вывод в стремлении показать, почему детство является большой мечтой.
Каким бы не было прекрасным детство, или, наоборот, не простым, в этом сочинении именно хочется услышать о том, что общего у детства и мечты. Таким представляется в вопрос.
Детство - это пора, когда все кажется радужным и прекрасным. Даже если детство иногда не простое, все преодолевается с детской верой в счастье, с детской верой в мечту. Эта вера окрыляет, все превращает в ином свете, через призму мечты и веры в чудеса. Именно эта сторона детства интересует в сочинении. Поэтому следует подчеркнуть эту взаимосвязь, почему детство и есть мечта.
Детство - незабываемая пора. В это время все кажется иным. Детство уходит и вместе с ним уходят иные мечты о далеком, прекрасном. Так, как видятся многие вещи в детстве, они больше никогда не видятся. Все имеет более радужные краски, детские мысли такие простые и непритязательные, все в детстве иначе. Именно такие мечты, какие в бывают только в детстве уйдут и больше никогда не появятся. Дети хотят быть похожими на родителей и быть такими же добрыми, иметь такие же черты характера и вырастают с таким желанием. Но вот та самая мечта в первый раз запустить в небо змея, покататься у папы на плечах, поцеловать Катьку в щечку, потрепать девчонку за косичку, ожидать, что Василий поднесет портфель, мечтать, что будет кино и мороженое, со временем не будет таких наивных детских мечтаний, простых и незатейливых, как само детство.
Детство и есть мечта.
Об этом можно было бы написать в сочинении. Детство - такое простое и мечты такие же. Так хочется, чтобы сбылись все эти мечты, чтобы было счастье в жизни и были такие же прекрасные мечты позже в жизни. А само детство - самая большая сказочная пора, самая прекрасная мечта.
