Пусть Авоська бегает со скоростью v1, Небоська со скоростью v2. Тогда получаем: (20/4=5) v1 + v2 = 5 м/c - скорость сближения.
Когда Авоська убегает, расстояние увеличивается ==> v1 > v2.
(6/2 = 3) v1 - v2 = 3 м/с.
Решим систему из первого и второго уравнения, получаем
v1 = 4 м/с
v2 = 1 м/с
Организаторы организуют Олимпиада с "корыстной" целью.
Выявить, взять на заметку, завлечь в своё уч/заведение перспективных, владеющих темой подростков.
Это означает, что высшая школа не верит школам, медалям, дипломам.
Она не находит мозгов у платного контингента.
Она вынуждена высеивать таланты самостоятельно. Признак дефицита талантов в социуме.
Если вам дают возможность получить красивый диплом на стену, за пустяшные вопросы, и за пустяшные деньги - это не олимпиада. Это бутик торгующий тщеславием. Эт бизнес. Эт нормально.
В религии доллара нет святого слова "олимпиада" - Это религия всё опошлила.
Я Вас хорошо понимаю, ведь очень трудно признаться родителям в плохой оценке, когда они надеяться, что Вы принесете за экзамен отличный балл. Я бы принесла маме букет ее любимых цветов, а отцу включила его любимый фильм, и в этот момент сказала, что сдала экзамен на "3". Можно ещё не говорить вообще о том, на какую оценку сдали экзамен, сказать что все хорошо. Также возможен вариант пересдачи экзамена на лучшую оценку.
Наука определяет количество теплоты как энергия, которую получает или теряет тело при теплопередаче. Это крайне важная физическая константа, достаточно часто используемая при решении проблем реальной жизни.
Возможность накопления телами и веществами тепловой энергии активно используется в науке и технике. Самым наглядным примером может служить устройство автомобильного радиатора: обладающая большой теплоемкостью жидкость поглощает выделяемую двигателем тепловую энергию, предотвращая его от перегрева.
Возможность рассчитать количество теплоты, поглощаемое теми или иными средами, позволяет экономно использовать энергоносители в промышленности.
Это элементарная школьная задача. Данный ответ следует рассматривать в качестве учебного пособия по определению средней скорости Vcp. Для ее вычисления необходимо весь путь S разделить на общее время t, затраченное на преодоление дистанции.
Vcp = S/t.
Тогда время, затраченное на перемещение 1/4 части пути со скоростью 60 км/ч, составляет
t1= S/(4*60),
а на перемещение 1/4 части пути со скоростью 80 км/ч –
t2= S/(4*80).
Общее время преодоления пути
t=3*S/(4*60) +S/(4*80) =300*S/(4*4800).
Тогда
Vcp = S/(300*S/(4*4800)) =4*4800/300 = 64 (км/ч).
