В первом классе дети не получают оценок и не проходят итоговую аттестацию. Поэтому если Вы хотите оставить ребёнка на повторный курс обучения, сначала необходимо пройти ПМПК (психолого-медико-пе<wbr />дагогическую комиссию). Если она даст рекомендацию оставить ребёнка ещё раз в первом классе, Вы можете этой рекомендации последовать. А можете все-таки отдать его во второй класс, дать малышу ещё шанс
Давным-давно ученые выяснили взаимосвязь определённых отделов мозга, управляющих движениями рук и мышлением. Чем больше ребенок пишет, а не печатает, тем активнее развивается его способность к разным видам мышления и его память. Замечено, что полезно, например, некоторые небольшие правила записать сначала. В процессе написания это правило наполовину уже запомнится.
А вспомните свои школьные и студенческие годы, когда перед сдачей устного или письменного экзамена активно писались шпаргалки. Написание шпаргалки считают одним из неплохих способов подготовки к экзамену.
На каком основании сделано такое наблюдение?
Мне кажется наоборот мало задавать на дом стали после советских времен. Я уроки делал по два часа в день (минимум). А сейчас куда не глянь, дети успевают и в секции и в кружки ходить. Да и на улице праздно болтающихся подростков хватает.
Если конкретно ваш ребенок не успевает, поищите в своем расписании время позаниматься совместно уроками - посидите рядом. Контролируйте. Распределять собственное время тоже надо уметь.
Если в вашем классе ситуация в среднем такова, то наверняка дело касается не всех предметов. Поговорите с классным руководителем, директором учреждения. Вам дадут надлежащие корректные объяснения.
Школьная программа, если не вдаваться в тонкости, едина по всей стране. Посмотрите статистику выпускников. Сколько поступает в ВУЗ'ы?
Вот просто заставлять - ничего хорошего не получится. А вот дисциплинировать все равно надо. Я своему сыну пытаюсь каждый раз, когда он не хочет заниматься, объяснить, для чего все это нужно. Например, он любит играть в планшет, а я ему говорю, что как ты себе купишь планшет, если ты не выучишься, не будешь зарабатывать деньги. Конечно, это все в более доступной форме с примерами. Опять-таки, нужно учитывать и возраст. Если ребенку меньше лет пяти (сужу по своему), то нужно в игровой форме, а если уже человечек способен хоть как-то рассуждать, что-то понимать уже про взрослую жизнь, то жизненные примеры должны помочь.
Обязательно нужны!!!!! ведь в первый раз не всякий может понять всю логику воспитания детей,в каком бы возрасте они не были рождены!!!! И мне нужны!!!! объясню почему:в 20 лет родила 1ю, до сих пор не могу понять ее мыслей,и она никак не поймет нас,чего мы от нее хотим добиться, в 24 родила 2ю- понимаю ее с полуслова, и она меня, тьфу-тьфу-тьфу конечно, почему так не знаю!!! я думаю, конечно не у всех так, но у многих!!! И ЭТИМ ДОЛЖНЫ ЗАНИМАТЬСЯ НЕ УЧИТЕЛЯ, А КВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ ПСИХОЛОГИ!!! СНАЧАЛО С ДЕТЬМИ, А ПОТОМ С РОДИТЕЛЯМИ, ДЛЯ ТОЙ ЦЕЛИ ЧТОБЫ ПОДСКАЗАТЬ РОДИТЕЛЯМ КАКАЯ ПСИХИКА У ЕГО РЕБЁНКА И С КАКОЙ СТОРОНЫ К РЕБ-КУ ПОДОЙТИ!!!!!
