Так много было смешного в детстве и ранней юности, что хоть садись "за мумуары"... Математик у нас был в школе, большой любитель анекдотов. И, для того, чтобы сорвать опрос или контрольную, - достаточно кому-нибудь из класса (в 8 или 9-м классе это было), поднять руку и сказать "Михал Михалыч, а Вы слышали новый анекдот?". "Заводился" моментом: "Какой?!", смеялся как ребенок, и тут же сам начинал сыпать анекдотами до самого конца урока... Конечно, он понимал, что его "ловят на анекдот", но удержаться - было выше его сил... "Стоп! Это урок - все анекдоты на переменке!". Ходит-ходит минут 10-15... Но больше не мог удержаться: "Какой анекдот? Рассказывай, мерзавец!"
У учительнице по русскому и литературе зимой лопнула резинка на теплых рейтузах... Она пишет на доске, а рейтузы сползают всё ниже и ниже, почему-то только с одной стороны - на одной ноге... Все видят, давятся от смеха... И никто сказать не может, дама очень строгая была, да и как сказать такое учителю: "У Вас трусы упадут сейчас!"? Так и ушла после звонка с гордо поднятой головой... В учительской, скорей всего, сказали...
Запомнился препод в техникуме, который с первого урока приучал всех думать, а не тупо повторять... Взял мел, подошел к доске: "А сейчас мы нарисуем квад..?" Оборачавается и смотрит на нас... Замычали робко: "...рат!". "Правильно!" Рядом - треу..? Мы уже смелее и громче: "...гольник!". "- Молодцы!" А потом, минут за 5 до конца, когда мы уже чуть ли не орали хором, выдает такой "пассаж": "А вот эту часть у треугольника мы все же заштри..?" Все дружно, в том числе и девочки: "...!" И - тишина! Он оборачивается и укоризненно так: "Ну что вы, мелом, конечно! Думайте, прежде, чем так орать!"