Как расставить буквы в данных ниже словах? Какое из них не означает людей?
В книжке-головоломке Антона Тилипмана «Зубака» во многих словах перепутались буквы. Например, была азбука - стала зубака. Постарайтесь правильно расставить буквы в данных ниже «словах», чтобы ответить, какое из них не означает людей.
Любопытно перепутались буквы в этих словах. Иногда новое, придуманное автором слово, получается очень красивым и звучным. Например слово Чуятели, те кто чуют, а ведь это просто учителя, которые должны чуять, как сделать своих учеников успешными.
Или вот слово Вотписатели явно несет уничижительный оттенок, хотя получено из слова Воспитатели, очень доброго и ответственного.
Ну а слово Зловресы вообще заслуживает награды, так и представляешь злых взрослых, которые не дают ребенку лишний раз побаловаться. так искажено слово взрослые.
Еще одно слово, которое имеет отношение к людям - детироли, то есть просто Родители.
Ну а слово Дикокролы так и так обозначает животных - это Крокодилы.
Очередной интересный вопрос, который позволяет не только детям, но и взрослым приятно провести время и "поломать голову", преобразовывая слова. Составляем из существующего набора букв в указанных словах, новые буквенные комбинации, из которых и получим новые слова.
У меня сложились такие словечки: "воспитатели", "учителя", "крокодилы", "родители" и "взрослые". Как видим, почти все перечисленные слова являются людьми или человеческими профессиями. И только слово "крокодилы" выбивается из общего ряда, поскольку крокодил - это зубастое животное, а не человек.
Задания, составленные с чувством юмора или в игровой форме очень полезны для детей в процессе обучения. Когда я просто засталяла своего внука учить цифры, он их не хотел запоминать, не интересно ему было, а как мы мы только нашли игру "Хали-гали", где нужно считать фрукты на карточках, он сразу начал запоминать цифры без проблем.
Пробуем переставлять слова в предложенном задании и определять которое же из них не является характеристикой людей.
Сразу становится очевидным, что только одно единственное слово нам подходит, потому что оно отосится к миру животных (пресмыкающихся) - это слово Крокодилы.
Да, очень сильно перепутались буквы в наших ответах. Нам нужно найти слово, которое не обозначает людей. Для этого стоит восстановить порядок букв во всех словах, чтобы у них появился смысл. И лишь тогда мы сможем из них определить то, которое обозначает не людей.
Учителя, воспитатели, взрослые, крокодилы и родители. Вот такие слова у нас получились. Из них крокодилы явно лишние. Это и будет правильный ответ.
И поэтому верный ответ на вопрос- Г) Крокодилы! Ведь именно крокодилы впрямую людьми не являются). Хотя некоторых особей человеческого рода так и подмывает обозвать этим видом пресмыкающихся...)
Слова не сложные. Почему-то сразу бросились в глаза "воспитатели". Другие слова тоже относятся к категории людей - родители, учителя. А вот зашифрованное слово " крокодилы" - нам как раз подходит в качестве правильного ответа.
Я не был знаком с этим произведением и с чувством юмора у автора. Но немного подумав вернул все слова в исходное положение и получил следующее: учителя,воспитатели,<wbr />взрослые, крокодилы,родители. Как мы понимаем только одно слово никак не относится к людям и это слово - крокодилы.
Ответ, очевидно, уже дан-крокодилы. Вообще хорошо, что в детском образовании такие штуки интересные используют, мне их очень не хватало во времена учебы-они были редки, все чаще сводилось к занудному повторению и зубрежке
Нужно дать правильные ответы к конкурсу Русский медвежонок 2017 и для сравнительно маленьких детей - учеников 4-5 классов. Их, наверняка, уже заждались и ученики и их родители.
Вопрос задан в категории "образование", поэтому с этой точки зрения и следует рассматривать указанные слова.
Все названные существительные среднего рода, 2 склонения, употреблены в единственном числе.
Обращаем внимание на подсказку в вопросе - исторически...облада<wbr />ли редким свойством.
А редкое это свойство заключается в том, что при образовании формы множественного числа в четырёх из пяти указанных существительных появляется суффикс -ЕС-:
небо - небЕСа
слово - словЕСа (устаревшее; в современном языке - словА)
тело - телЕСа (тоже редко употребляется; соврем. - телА)
чудо - чудЕСа
И только слово "лето" формы множественного числа не образует (а жаль, может быть теплые солнечные деньки длились тогда бы дольше?).
Именно по этому свойству - наличию/отсутствию суффикса -ЕС- в числе множественном - и является слово