Question

Какой ребенок чаще всего становится объектом травли в школе?

Answer 1

Обычно дразнят толстых. Сам до 4 го класса был объектом насмешек. Потом, благодаря светлым советским временам, пошел в спорт школу, совершенно бесплатную. Стал заниматься у масреров спорта дзюдо. После года занятий у черного пояса я мог дать отпор, если и не сильно старше себя, то уж ровесникам так запросто. Проучив пару раз задир, все стихло и пришло уважение. Ну и к старшим классам фигура молодого Шварца обеспечила уже внимание одноклассниц.

Вообще важный аспект имеет дух. Если трус, то и сильный будет в классе аутсайдером. Важно воспитать не труса.

Сын давал отпор даже 4рым задирам. Потом разбирательства с учителями и недовольными родителями. В итоге был совет воспитывать лучше детей, что бы те не задирали других и не обзывались. Тем более можно получить достойный отпор.

Детей нужно учить, что сдачу нужно давать всегда, даже зная, что проиграешь, тогда и будет уважение. Жестко, но так и учу своих детей. Итог, успеваемость отличная в школе, в компании лидеры. Над сыном пытались шутить лишь в начальных классах, но не удачно))

Answer 2

Например, шизоид. Точнее, ребёнок с достаточно выраженной шизоидной акцентуацией.

Почему?

Да "просто потому, шо "как не все". Шизоиды" закрытые", и не просто интравертированные, а вполне погруженные в себя. Шизоидность - это не замкнутость, точнее, замкнутость тут - следствие. Он действительно вполне замкнут на себя, на круг своих интересов, а обычно ещё и со сглаженной эмоциональностью.

И он не то что именно не желает особо контактировать с окружающими - у него скорее именно нарушена эта способность. Шизоиду иногда приходится попросту учиться нормально взаимодействовать с людьми - тогда как обычно эти навыки формируются спонтанно, в процессе нормального взросления.

Плюс шизоид склонен уходить от стрессогенного контакта, то есть от чужой агрессии он скорее станет отстраняться, пытаться уйти, игнорировать. Он и постоять за себя потому не особо может, это все оттуда же, из неумения нормально взаимодействовать вообще

Ну и потому окружающие воспринимают таких людей как:

-безответных

-"не как все"

-"странных"

А соответствующие социальные "тормоза" у детей ещё не достаточно сформированы. Плюс нормальное стремление самоутвердиться.

За чей счёт это удобнее сделать?

А вы догадайтесь...

Как-то так.

Answer 3

1. Ребенок, визуально отличающийся от других детей. Например, с иным цветом кожи или дефектом, заметным внешне, то есть с дефектом внешности. Сюда можно отнести также заикание, кривые зубы, оттопыренные уши, неприятный запах и прочее. Если (!) все это сочетается с дефектами в характере ребенка. См. Второй пункт ответа.
2. Одним словом: оригинальность и противность. Нытики, слишком стеснительные дети, не умеющие вовремя постоять за себя, ябеды и лгуны, клеветники.

Answer 4

Всё зависит от возраста учеников. Например,в начальной школе могут выбрать объектом для издевательств человека,имеющего физические недостатки. Как правило,такие люди уже закомплексованы и не могут отстоять свое достоинство.

В старших же классах ситуация радикально меняется. Травле ребята подвергаются уже за внутренние качества. Ябедничество, крысятничество, глупость, лицемерие, надменность, вульгарность и т.п. высмеиваются однолассниками

Answer 5

Обьектом травли становится тот ребенок , который не может должным образом за себя постоять и ответить . Например , если все в классе более шустрые , шумные , а он спокойный , застенчивый , скромный в таком случае , он запросто может стать обьектом для травли . Или же если этот ребенок как - то отличается от большинства . Имеет физические недостатки или дефекты в чем - либо .

Answer 6

Для меня эта тема пока ещё (или уже) не очень актуальна, но тем не менее довольно много об этом читала.

Очень важно различать травлю и непопулярность. Высмеивать, дразнить, задирать - это ещё не травля. А травля - это целенаправленное издевательство класса или большей его части над одним учеником. Над кем издеваться коллективу в этом случае практически всё равно. Если объект травли исчезает, например, уходит из школы, дети быстро находят новый. Такой нездоровый способ "дружить" против кого-то. Причём, страдают от этого все - и кто травит, и кого отправят, и кто наблюдает травлю, не участвуя в ней.

Группа риска - дети, выделяющиеся на фоне остальных. "Рыжие", "толстые", "очкарики", "косые", "заики" или просто тихие и застенчивые ребята. Любые особенности, которые в здоровом коллективе могли совсем не привлечь внимания, могут стать поводом для травли. У тех, кто способен постоять за себя и дать отпор больше шансов этого избежать.