Своему ребёнку я бы ничего не запрещала читать, но и ничего бы старалась не навязывать. Если запретить - то ребёнок найдёт возможность и всё равно прочитает эту книгу. Если стараться навязывать - то, если есть возможность, ребёнок наоборот, постарается ни за что её не прочитать (как у меня было с библией, кстати). Есть книги, которые я бы просто не хотела, чтобы ребёнок читал, когда он маленький (это касается приведённых далее мной книг, плюс многих жестоких и/или слишком откровенных книг). Когда подрастёт и повзрослеет, то пусть читает всё, что ему вздумается, хоть "120 дней содома" Маркиза де Сада, хоть сатанинскую библию ЛаВея - это будет его выбор. Однако пока он маленький, или пока он находится в подростковом возрасте, я просто не буду упоминать, что существуют такие книги. Если он их найдёт и без совета со мной постарается прочитать - ну что поделать. Потом будем вместе лечить его психику.
Нет никакого смысла в платном общем образовании, тем более на постсоветском пространстве. Деньги лучше потратить на углублённые занятия интересующими предметами в старших классах, ибо большую часть из школьной программы чадо забудет через пару лет за ненадобностью. Тем более стоит учитывать гуманитарную направленность данной конкретной школы, после которой ребёнку прямая дорога в Макдак.
<hr />
А вообще, с такими деньгами проще переехать в благополучную европейскую страну, и там уже устраивать детей в хорошие школы.
Да есть! На мой взгляд эти запреты относятся к пуганию детей (им и так в жизни хватит стрессов (никаких дядя заберет, бабайка придет, тетя укол сделает и т.д.)) и сравнению с другими детьми в ракурсе посмотри какой Петя хороший, а ты такой плохой. Это в плане психологическом если мы хотим вырастить нормального ребенка.
тут множество факторов, попробую выявить основные из них. И так, детская агрессия может быть побочным эффектом манеры и методов воспитания (вы не дали посмотреть любимый мультик,потому что было поздно уже), так же,на этот фактор влияет окружение ребенка (детский садик,школа) всем абсолютно людям,уж так повелось,проще воспринимать дурные примеры,чем общепринятые эталлоны. Среда в которой ребенок находится (в коммуналке на 8 человек социоплотность на 1 квадратный метр гораздо выше,чем в своем коттедже, выше степень контактности людей между собой,а соответственно и конфликтов и негативных реакций....как ребенок будет спокойно учить уроки,если за стенкой пьяный сосед играет на баяне? прошу прощения за этот саркастический пример,но в целом это выглядело именно так). Состояние ребенка, может быть у него что то болит? А может быть, Ваш ребенок влюблен?:-) Причин большое множество! Вы -родитель, мама,папа, это Ваше чадо, обратите внимание на его поведение, вспомните,,чем могли его обидеть Вы? Загладить вину попытайтесь, моральную разрядку сделайте (цирк,зоопарк,кино,поход на природу) не дайте ему замкнуться, если всё спустить на тормозах,это может привести к серьезным комплексам в его взрослой жизни и, к сожалению, даже к психическим отклонениям и расстройствам. И помните, самое главное -НЕ БУДЬТЕ САМИ АГРЕССИВНЫ. Ребенок Ваших проблем не понимает и усталости после работы тоже. На то он и ребенок! Почитали? молодцы! А теперь уделите немного времени своему чаду, да даже просто погладьте по головке:-)
Процесс воспитания непрерывный. В раннем возрасте огромное влияние на становление личности ребенка оказывают родители (ближайшее окружение), в среднем школьном возрасте родители начинают потихоньку терять влияние. Большое влияние в начальной школе оказывают учителя начальных классов, поэтому в этот период очень важно правильно выбрать школу, класс, а главное учителя. В подростковой возрасти на ребенка влияют в большей степени его сверстники. Это самый сложный период, и как ребенок формировался до этого, зависит и период тинейджерства или трудностей подросткового возраста. После 16-ти лет на человека влияет его окружение, литература, он сам.
