Толстой "Акула": какие есть незнакомые слова и что они означают?
1 ответ:
В рассказе Льва Толстого "Акула" встречаются непонятные слова и морские термины, с которыми мы пока не знакомы. Определить значение каждого незнакомого слова можно по словарю Ожегова, а можно воспользоваться пояснениями, представленными ниже.
В рассказе мы встречаемся со словом "Африка", а если кто-то еще не знает, то так называется материк.
Привожу значения некоторых глаголов:
Следует обратить внимание на слово "подле", которое нынче употребляется редко, а означает оно "возле", "около". Поэтому "подле пушки" - это значит "около пушки". А само слово "пушка" означает орудие с длинным стволом, а предназначено оно для стрельбы.
В тексте встречается слово "артиллерист", с которым вы уже знакомились ранее. Напоминаю: так называется военнослужащий, место которого - возле огнестрельного орудия.
Морские термины, встречающиеся в тексте рассказа:
Читайте также
Николай Носов написал свой рассказ "Карасик" доступным для маленьких читателей языком. И действительно, рассказ читается легко и быстро, но и в нем имеются слова, которые могут у детей вызвать вопросы.
Некоторые глаголы, употребляемые автором, могут показаться читателям непонятными. Например, слово "бранить" сегодня не очень часто встречается в произведениях и в разговорной речи. Оно означает, что кого-то осуждают или порицают за совершенные поступки. По сути "бранить" - это значит "ругать или выговаривать".
Глагол "юркнуть" означает, что кто-то быстро скрылся куда-то, а встречающаяся в рассказе форма слова "юркнул" говорится автором в отношении Мурзика, который юркнул под диван.
Представляю список непонятных слов, которые встречаются в тексте, с пояснениями:
В тексте рассказа Чарушина "Кабан" встречаются слова, которые могут показаться детям непонятными. Чтобы выяснить значение незнакомых слов, можно вооружиться Толковым словарем и последовательно находить все слова. Возле каждого слова находим, что оно означает. Теперь нужно записать все эти слова со значениями в словарик непонятных слов.
Особое внимание нужно обратить на место, где происходят все события в рассказе. Автор делал зарисовки животных в зоологическом саду. А зоосад - это место, где содержатся разные животные в вольерах, в клетках, или на специальных огороженных площадках. Мы хорошо знаем, что такое зоопарк - а зоосад очень его напоминает, только вот его территория меньше и коллекция животных менее разнообразна.
Чтобы не терять время на поиски каждого непонятного слова, можно воспользоваться словариком, представленным ниже.
Рассказ Льва Толстого "Акула" - это небольшая история о детях, которые чуть было не стали жертвами акулы. И только решительные действия старого находчивого артиллериста спасли их от неминуемой гибели.
Тема рассказа - это спасение мальчиков от зубов акулы. Автор показывает нам, как опытный артиллерист отреагировал на угрозу жизни детям. Он не мешкал и выбрал единственно верный способ защитить мальчиков от грозящей опасности. Кроме того, здесь звучит тема любви отца к своему ребенку.
Идея рассказа - это поведение в экстремальных ситуациях. Собранность, мужество, самообладание, несмотря на отцовские чувства, помогли артиллеристу принять в драматический момент правильное решение. Автор призывает нас в сложных ситуациях не терять самообладание, а действовать хладнокровно и четко. Только так человек может стать победителем, даже когда ситуация кажется безнадежной.
Для того чтобы понять перипетии сюжета рассказа Толстого "Акула" и разобраться с мотивами действий героев, лучше всего отвечать на вопросы. Однако составление вопросов не такая простая задача, как кажется на первый взгляд. Сначала нужно внимательно ознакомиться с текстом, осмыслить его, и лишь после этого задавать вопросы.
Вопросы по тексту рассказа "Акула" можно задать такие:
1). Где происходит действие?
2). Что такое Африка?
3). Как автор описывает изменение погоды?
4). Где купались матросы?
5). Почему мальчики устремились в море?
6). Что вы знаете об акулах?
7). Как автор называет акулу?
8). От чьего имени ведется повествование?
9). Кто самый главный герой произведения?
10). Кто такой артиллерист?
11). Почему Толстой назвал артиллериста "старым"?
12). Кем приходится артиллеристу один из мальчиков?
13). Что предприняли дети, когда увидели акулу?
14). Как отреагировал артиллерист на появление акулы?
15). Какой эпизод показался вам самым напряженным?
16). Какие чувства испытывал артиллерист?
17). Любил ли артиллерист своего сына?
18). Каково отношение автора к происходящему?
19). Что помогло артиллеристу принять верное решение?
20). Как вы можете оценить поступок артиллериста?
21). Что вы переживали во время чтения рассказа?
22). Почему артиллерист упал после совершения выстрела?
23). Что почувствовал артиллерист после счастливого завершения истории?
24). Почему рассказ "Акула" поучительный?
25). Какие черты характера нужно воспитывать в себе?
26). Как нужно себя вести в сложной ситуации?
