Автор вопроса сама дала на него полноценный ответ, поэтому лучше ответить представляется делом почти невозможным. Так что, я лишь дополню ответ автора собственными наблюдениями за своими внуками-дошколятами.
Лично меня, современные дети удивляют и восхищают. Их запас слов гораздо богаче, чем у многих взрослых. Поэтому не все слова, перечисленные в ответе автора, я бы назвала "непонятными" для детей.
Например, слово "антресоль". Конечно, его современное понятие уменьшилось от "верхнего жилого этажа" до "полки" или "шкафчика", расположенных под потолком, но вполне знакомо детям.
Слово "Барыня" моих внуков не озадачило бы :)
И тем более, слово "избушка", знакомое по сказочной "избушке на курьих ножках".
Не "споткнулись" бы они на словах "Дело спорилось", "целковый", "соха".
У современных детей сегодня так много информации из мультипликационных фильмов, что чаще они удивляют взрослых, а не взрослые детей :)
А.П.Чехов писал свои произведения более ста лет назад и поэтому вполне естественно, что в его рассказах и повестях встречаются слова, которые уже вышли из употребления в наше время.
Извозчик - человек, который управляет лошадью и занимается извозом, такой эквивалент нынешнего таксиста.
Козлы - Это перед кареты, экипажа, который, как правило, занимает извозчик, кучер. Иногда, когда в экипаже не хватало мест для пассажиров, кто-нибудь мог занять там место.
Двугривенный - это старинная денежная единица номиналом в 20 копеек. Такие монеты делались из серебра.
Почин, это слово можно объяснить так - начало чего либо. В данном произведении у Ионы не ладилось с работой, никто не желал ехать, то есть, он не смог заработать ни копейки, не было почина.
Николай Носов написал свой рассказ "Карасик" доступным для маленьких читателей языком. И действительно, рассказ читается легко и быстро, но и в нем имеются слова, которые могут у детей вызвать вопросы.
Некоторые глаголы, употребляемые автором, могут показаться читателям непонятными. Например, слово "бранить" сегодня не очень часто встречается в произведениях и в разговорной речи. Оно означает, что кого-то осуждают или порицают за совершенные поступки. По сути "бранить" - это значит "ругать или выговаривать".
Глагол "юркнуть" означает, что кто-то быстро скрылся куда-то, а встречающаяся в рассказе форма слова "юркнул" говорится автором в отношении Мурзика, который юркнул под диван.
Представляю список непонятных слов, которые встречаются в тексте, с пояснениями:
В рассказе "Прыжок" рассказывается о том как вертлявая обезьяна на корабле постоянно корчила рожи и гримасничала, в один момент она срывает с мальчика шляпу и взбирается на мачту.
Мальчик не смог совладать со своими эмоциями и полез следом за шустрой обезьяной, он бы мог сорваться и разбиться о палубу, но вовремя среагировал капитан корабля, который приказал сыну прыгать в воду.
Вопросы:
- Кто автор рассказа?
- Кто главные герои рассказа?
- Какая по характеру обезьяна?
- Что сорвала обезьяна с головы мальчика?
- Почему мальчик полез за обезьяной?
- Как отреагировал капитан на происходящее?
- Прыгнул мальчик или нет?
- Чем все закончилось?
- Понравился ли тебе рассказ? Какие ты сделал выводы после прочитанного?
"Прыжок" - так назвал свое небольшое произведение Лев Толстой и в это название автор вложил особый смысл.
Мы знаем, что "прыжок", согласно словарю, это быстрое перемещение тела путем отталкивания от чего-либо. И такое действие в рассказе совершает мальчик, оказавшийся на верхушке мачты. Но для автора "прыжок" - это не простое действие, а серьезный поступок, который совершил мальчик.
Главный герой, находящийся в опасности, услышал призыв своего отца прыгать в воду - он собрался с духом и прыгнул, и этим поступком он спас себе жизнь. А вот если бы мальчик этого не сделал, то упустил бы единственный шанс спастись.
Но не только мальчик совершает падение в бездну страха, капитан тоже совершает может быть главный поступок в своей жизни. Он действовал решительно и заставил сына выполнить приказ, чем и спас его от гибели.
Толстой назвал свой рассказ "Прыжок", пытаясь обратить наше внимание на то, что в экстремальных ситуациях нужно действовать четко и обдуманно. Автор призывает нас не теряться и не мешкать, а быстро принимать верное решение - то есть совершать поступок.