В среднем человеку нужно не более 50 г сахара или сахаросодержащих сладостей. Для детей нормы немного меньше.
Вот на сайте "Женский клуб с Еленой Савловой" http://elenasavlova.com/ написано так.
Главное, приучить к ним ребенка с самого детства. Например я еще в детсаду объяснила дочке, что нельзя съедать сразу весь новогодний подарок, а лишь 2-3 конфетки в день. И она поняла и приняла эту норму совершенно спокойно, хотя очень любит сладкое. А у ее подружки родители разрешали съедать почти весь подарок за один раз (та нам сама рассказывала). И теперь эта бедная девушка страдает от ожирения, сахарного диабета и проблем с щитовидкой.
малеького ребенка кутать не рекомендуют хотя бы потому, что у него тепловой баланс в организме аступает очень тяжело. если взрослый человек умеет потеть и тем самым выводить лишнее тепло из организма, то у новорожденного потовые железы не до конца развиты. потеть он не умеет. поэтому тепловой баланс наступить может только при дыхании (а если температура в помещении высокая, то все становится еще сложнее) и через кожу (прямым испарением через открытые участки кожи). а если ребенка укутать? терморегуляция нарушится...
но ребенок ко всему привыкает, привыекнет и к тому, что его кутают и одевают теплее, чем нужно. не будет ничего страшного... но потом малыш будет простужаться от любого дуновения ветерка. например, одна моя знакомая простужается, если в жару съест мороженое на улице или выпьет холодной водки (хотя ей уже больше 20 лет).
Ребенок никому и ничего не должен! Это должны запомнить все родители, мы с мужем поначалу тоже все ойкали, а вот Маша в год столько-то говорила и то делала, а вот тот ребенок еще и это умел. Каждый ребенок - это отдельный мирок, что ему нужно он скажет, подождите немного)) Вот если ребенок после 4х плохо говорит, то обращаться нужно к специалисту. Моей дочке 1,9 и что ей нужно она прекрасно говорит, а так не заставишь и словечка вымолвить. Четкого количесва слов нет!
Нужно просто с ребёнком разговаривать. Не сюсюкая, по-взрослому. Объяснять всё, что вы делаете, куда идёте, зачем. Подавая ему предметы или просить, чтобы он вам что-то дал, подал, показал, при этом чётко и внятно повторяя несколько раз нужное слово. Есть детки, которые как бы накапливают сначала информацию, а потом вдруг заговорят. Не согласна с ответом, в котором говорится, что сверстники (т. е. дети 1,5-2,5 года) могут научить ребёнка разговаривать. Вряд ли дети того же возраста сами говорят внятно и чётко. Да и системы у них никакой и словарный запас маленький.
Со своими детьми я всё время говорила и они знали много слов, пытались сразу говорить правильно. Идём, например, гулять, а я всё по пути рассказываю, показываю и вслух говорю, что это, как называется. Дети запоминают и сами вскоре уже знают, что и как и пытаются сказать.
Это очень индивидуально. К примеру, я говорила уже в годик с небольшим, и достаточно чисто и осознанно. Мой же сын начал осознанно разговаривать только в 2,5 года. У некоторых детей это происходит еще позже, и это не является отклонением. Хотя многие врачи-невропатологи пытаются убедить нас в обратном.