На самом деле речь устанавливается к 5 годам.Бить тревогу надо после этого возраста. А до этого надо развивать речь, стихотворениями, потешками, приговорками, скороговорками, сказками. И еще необходимо общение со сверстниками. Дефекты речи у детей в нашей стране устранять очень сложно Нет грамотных врачей-дефектологов, а есть логопеды, которые очень плохо разбираются в проблеме, не знаю почему. То ли их так учат, то ли они так учатся. У меня 2 детей и дефекты речи старшему я попыталась исправить сама. Логопед из детского сада мне с восторгом сказал: ваш сын так старается р говорить, аж щеки трясутся. А то, что так не должно быть, она даже и не знала. Помог случай. Бог мне послал врача-дефектолога, которая за месяц поставила ему звуки. С дочерью я уже занималась по ее советам. Хотела тоже логопеда найти, но та сказала:1 занятие в группе из 10 человек 300 р на человека, 10 занятий, результат не гарантирую. Вот и все. Сейчас, слава богу, дочь звук взяла и р произносит.Тренирую ее скороговорками, пользуюсь методическими пособиями, по отдельным звукам.
Нам пока нет 3 лет, но иногда замечаю через раз тоже путаем слова, а на второй день говорим правильно, но могу точно сказать к 4 годам дочка сама переучиться, просто у детей бывает, просто нужно немного поправлять ребенка, и она сама начнет правильно произносить, так что не переживайте. Желаю удачи.
Эту фразу обязательно нужно говорить, и не только ребёнку, но и человеку в любом возрасте. Каждый из нас нуждается в вере близких и в их поддержке. И именно слова "Я верю в тебя!" придают нам сил и мужества не только двигаться вперёд, но и справляться с любыми трудностями.
Мой только недавно начал массово повторять слова. И длинные слова ему пока не даются. Вот буквально вчера спрашиваю: что будешь, кашу молочную или запеканку. А он как закричит "записянка, записянка!", мы с мужем чуть не упали:) Еще говорит "манямо" вместо "молоко". Вообще, почему-то буква "л" ему не дается, хотя рычит букву "р" без проблем..
постоянно разговаривать с ребенком, разговаривать по человечески - не сюсюкая, без всяких уси-пуси. рассказывать ему обо всем, что он видит, что вы с ним делаете (умываетесь, одеваетесь, что одеваете, на что одеваете....). важно при этом говорить не быстро, не тараторя, а не спеша, четко и ясно проговаривая звуки. ребенок же ориентируется на то что он слышит и как он слышит. когда ребенок начнет повторять за вами - конечно не все сразу будет получаться правильно, не ругайте, не раздражайтесь, не торопите - никто еще не родился на свет, чтобы сразу уметь все делать правильно, в том числе и говорить. спокойно поправляйте и повторяйте, поправляйте и повторяйте. все мы через это проходили.