Нужно просто с ребёнком разговаривать. Не сюсюкая, по-взрослому. Объяснять всё, что вы делаете, куда идёте, зачем. Подавая ему предметы или просить, чтобы он вам что-то дал, подал, показал, при этом чётко и внятно повторяя несколько раз нужное слово. Есть детки, которые как бы накапливают сначала информацию, а потом вдруг заговорят. Не согласна с ответом, в котором говорится, что сверстники (т. е. дети 1,5-2,5 года) могут научить ребёнка разговаривать. Вряд ли дети того же возраста сами говорят внятно и чётко. Да и системы у них никакой и словарный запас маленький.
Со своими детьми я всё время говорила и они знали много слов, пытались сразу говорить правильно. Идём, например, гулять, а я всё по пути рассказываю, показываю и вслух говорю, что это, как называется. Дети запоминают и сами вскоре уже знают, что и как и пытаются сказать.
Да по идее очень легко, нужно допустить чтобы он сделал что то что действительно нельзя, к примеру лимон укусил, ну, или я бы еще допустил (но это от возраста зависит, годикам к 3-м я бы такое себе позволил), к маленькой батарейке проводки бы подсоеденил и чтобы язычок пощипало... В первый раз, а тем более маленьким детям это не очень нравится, (я как щас помню как я первый раз этого испугался), или еще что то подобное. будь то огонь, вода или заход в клетку к животным, или просто что руки надо мыть перед едой - (да просто покажите ему как то в микроскоп сколько у него там чудиков живет)... Чтобы он понял что ему говорили что это нельзя, а он сделал и ему стало не очень комфортно от этого... поверьте вот тогда он точно запомнит что означает слово "Нельзя":-)
У меня ребёнок вдруг начал проявлять агрессию в 1,5-2,5 лет. Все кто его знал по двору и по садику говорили "такой ангелочек" пока он не подходил к песочнице. Все мамаши разбегались с детьми, потому что мой "ангелочек" играл по жёсткому, обижал, засыпал песком, дрался. Потом я узнала, что когда я перевела сына в дугой садик его воспитательница била моего сына и наказывала именно в песочнице. Поэтому, конечно нужно родителям сигнал давать, чтобы они нашли проблему в поведении ребёнка.
На самом деле речь устанавливается к 5 годам.Бить тревогу надо после этого возраста. А до этого надо развивать речь, стихотворениями, потешками, приговорками, скороговорками, сказками. И еще необходимо общение со сверстниками. Дефекты речи у детей в нашей стране устранять очень сложно Нет грамотных врачей-дефектологов, а есть логопеды, которые очень плохо разбираются в проблеме, не знаю почему. То ли их так учат, то ли они так учатся. У меня 2 детей и дефекты речи старшему я попыталась исправить сама. Логопед из детского сада мне с восторгом сказал: ваш сын так старается р говорить, аж щеки трясутся. А то, что так не должно быть, она даже и не знала. Помог случай. Бог мне послал врача-дефектолога, которая за месяц поставила ему звуки. С дочерью я уже занималась по ее советам. Хотела тоже логопеда найти, но та сказала:1 занятие в группе из 10 человек 300 р на человека, 10 занятий, результат не гарантирую. Вот и все. Сейчас, слава богу, дочь звук взяла и р произносит.Тренирую ее скороговорками, пользуюсь методическими пособиями, по отдельным звукам.
Если ребенок в год не говорит вообще - показать специалисту.
Если ребенок в год не говорит слова, но говорит слоги (ма, па, дай, би-би, ...), то это норма. Ну и не забывайте, что мальчики обычно начинают говорить позже девочек.
