У ребёнка процессы возбуждения и торможения не находятся в равновесном состоянии. Преобладает возбуждение. Что делать? Постараться переключить эмоции в спокойное русло. Может, не стоит сразу вести ребёнка домой, а совершить с ним прогулку на природе. Например, сходить на берег озера, реки. Ещё хороший способ - завести собаку. Она будет радостно встречать школьника, тот быстрее отключится от школьных проблем. Опять-таки, с собакой нужно погулять. Наши дети не в пример старшему поколению, слишком мало времени проводят на свежем воздухе. Многие после школы обедают и бегом за компьютер, играть. А надо бы - на улицу. Ещё хорошая штука успокоиться - посещение бассейна.
Россия своих детей за рубежом не учит, нет государственной программы. Учатся дети высокообеспеченных граждан для знакомства с бизнесменами Запада и совместного бизнеса в будущем, интеграции в мировую экономику. Стране эти специалисты ничего не дают, только ума и хватает продавать сырье. На инженеров никто не учится, отсюда и результат, говорим много, а делаем мало.
Под модное слово "гаджеты" можно притянуть не только смартфоны или планшеты, умные часы и так далее. Но так же и различные электронные устройства, вроде проектора, подключенного к компьютеру или электронную доску, например, или 3д принтер. Так вот эти гаджеты, наоборот помогают в обучении современным технологиям, без которых уже никак ни в будущем, ни в настоящем. Те же планшеты, электронные книги и смартфоны, при правильном применении дают много пользы. Даже играя в игры, можно многому научиться. Играя в меру, конечно. Ну, а если вместо вниманию словам учителя, ученик на уроке юзает смарт, то, естественно пользы никакой не будет. Как-то так.
Первоклашек убеждают только позитивным примером других детей. В первые месяцы обучения происходит адаптация ребенка к школе, и все учителя знают об этом. Они часто хвалят детишек за любые успехи, проводят занятия, используя элементы игры и т.п. Как правило, эта методика срабатывает, и дети начальных классов все быстро привыкают к школе и понимают необходимость учиться.
Если в школу не хочет идти старший дошкольник, это значит, что он, может быть, воспитывался по индивидуальной программе, вне дошкольных учебных заведений. Не общаясь с другими детьми, он не получил нужного опыта общения, не сформировал в себе социальные ценности в виде необходимости учиться. Что делать в таком случае не знаю. По любому, нужно водить ребенка в школу....Нужно также посоветоваться с учителем, классным наставником...
Если не хочет учиться старший школьник, это значит, что на него повлияли плохие друзья, которые "поняли" смысл жизни. Нужно менять ему "друзей", чаще беседовать с ним, показывать примеры из жизни, кто чего добился...
"Ну что тебе сказать про Сахалин, на острове нормальная погода. Прибой мою тельняшку просолил.."-слышали эту песенку?
Климат Сахалина муссонный. Зимний муссон дует с октября по апрель и обусловливает очень холодную зиму со средними температурами-16, -24, принося холодный воздух с материка. Внутренние районы острова более континентальные, зима суровая, но и более тёплое лето, в отдельные дни температура воздуха повышается до 30 градусов. Побережья в летнее время получают много осадков, их приносит с океана летний муссон, до 600-800 мм.в год. Прохладно,средняя температура июля-8 гр., во внутренних районах теплее. Часты туманы. Климат восточного побережья более суровый, чем западного- это связано с холодным Сахалинским течением, проходящим в Охотском море. На севере острова отдельными пятнами встречается вечная мерзлота. А вот западное побережье Южного Сахалина имеет довольно благоприятный климат. Этому способствует теплое Цусимское течение и юго-западные ветры. "Сахалинский Крым"-так называют эти края, где средняя зимняя температура- -8,5 гр., а летняя-18,6. Осадков много, до 800 мм., но много и ясных дней.
