Question

Согласны ли вы с тем, что если человек знает таблицу умножения...(см.)?

...значит у него не будет проблем с математикой, а те люди, у которых они есть, не знают или не закрепили ее знание. Дело в том, что недавно моя мама смотрела передачу, там один профессор такое высказал. Присутствующие в зале, были шокированы: "Как? Ведь таблица умножения - это такое дело, что ее выучишь и знаешь по жизни!" А профессор ответил, что это не так, она забывается и даже проводилось исследование и выяснилось, что большинство человечества (за исключением школьников, недавно проходивших таблицу) знает таблицу умножения от "на два" до "на пять". Глюкоза присутствовала на этой передаче, так она сказала, что не уверена, что знает даже "на 4". Другая сказала, что знает всю, а когда стали проверять, она " просто растерялась", как она сказала. Честно говоря, в шоке от этой передачи: таблицу умножения всю знаю твердо. Спустя несколько дней после передачи я специально проверяла сама себя мысленным опросом в разнобой, комп. прогами, кот. опрашивают + просила однокурсника меня проверить. Перед этим я таблицу совсем не повторяла! И что?! Знать-то знаю, а математика как хромала, так и хромает. Отчего ж хромает, если я таблицу твердо знаю? Поэтому интересно ваше мнение, насколько верна эта теория и совпадает ли уровень знания таблицы с математическим уровнем в целом у вас.

Answer 1

Не согласен.

Таблица умножения - это далеко не вся математика, и требует больше памяти, нежели сообразительности и знания законов и формул. Тем более что детская память восприимчива. То, что мы заучили в детстве, мы потом крепко помним всю жизнь. Память - это просто склад информации, "хорошая память" от "плохой" отличается лишь умением быстро находить то, что там где-то лежит.

А вот знание математики ("отсутствие проблем" в формулировке вопроса) - это совсем другое. Это умение быстро находить СВЯЗИ между объектами, а не сами объекты... Логика, а не памячть. Да и работает математика больше с формулами, закономерностями, логическими утверждениями, нежели с числами.

Answer 2

Таблицу умножения знаю твердо всю, хоть и учила ее в школе очень давно) Разбудите меня ночью - отвечу ее с любого места, хоть подряд, хоть вразбивку. В начальных классах проблем с математикой у меня не было, но в старших классах они появились - несмотря на знания таблицы умножения. Но, может быть, мы с Вами - исключения из общего правила?)

Answer 3

У меня не математический склад ума. Но проблем со школьной программой не было, конечно.

Таблицу умножения помню, как и строение хроматической гаммы, наизусть.

Обычно в магазине или на рынке знаю быстрее считающего на калькуляторе продавца, сколько надо дать денег и сколько я получу сдачи. Мне просто так веселее делать покупки.

Но и все.

Дальше математик из меня никакой.

Answer 4

Девушке вашего возраста математику надо уже прочно забыть, вместе с таблицей умножения. И волновать вас по жизни должны уже совершенно другие вещи - карьера, семья, дети, жилье, поездка на отдых, ремонт в квартире...

Профессора - фтопку. Ерунду сказал, полнейшую

Моя девятилетняя дочь, если что и выучила, из математического, так это таблицу умножения - назубок. А позавчера не могла сложить 4+5... Так что профессору - кол в карму.

А я не помню всю таблицу умножения, но считаю в уме быстрее, чем мой муж, который программист, и по идее числа его прямая стихия.

Answer 5

Я думаю, что таблица умножения со знаниями более сложных разделов математики (алгебра, геометрия, высшая математика , как то мат. анализ, топология и т.д.) связано очень слабо, так как не зная таблицы умножения нельзя двигаться дальше, но это необходимое, но не достаточное условие знания математики.

Answer 6

таблица умножения и основы сложения вычитания это же не вся математика допустим таблицу и я знаю всю с любого места с математикой чтобы сказать что професор нет в школе математика на 3-4 в общем для меня достаточно насколько верно манение професора не знаю кого они там тестировали какие тоже непонятно и при чем память до таблицы умножения

Answer 7

это уже из высшей математики , знание всяких законов и тому подобное , для школьной программы нужно не так знание таблицы умножение, а бодрая и здоровая память и быстрое её переключение с одного раздела на другой ну говоря другими словами соображалка , ведь что такое школы , это первая ступень познания и развития в нашей жизни и от того как оно будет заложена зависит то станем мы теми академиками или нет я допустим обладая не плохой памятью и соображалкой высоко не взлетел , вот всё , а то развели делему , ведь професор по сути прав вспросите у любова поэта не сложный математический пример и вот вам ответ на ваш вопрос ,а этот поэт написавший толстые тома произведений вам не покажется глупым и то что он не знает казалось бы решения простого арифмитического примера ни коим образом не сглаживает его заслуг, просто проффесионалов под эту гребёнку равнять не нужно и знание таблицы умножения это всего лишь начальное развитие человека , развитие памяти , интелекта и рочее

Answer 8

Полнейшая ерунда. Уж не знаю, чего там, каких наук тот профессор был, но либо не математики, либо в маразме уже человек.

Это ровно то же самое, что сказать: у тех, кто знает все буквы алфавита - проблем с правописанием и сочинительством быть не может. Таблица умножения - точно такие же азы.

Answer 9

Бред (:

Научиться ходить - еще не значит что увидишь весь мир.

Научиться говорить - не значит что станешь писателем.

Как вариант - вот одно из объяснений этого заявления с небольшой предысторией: однажды полез в интернет проверить свою догадку о том что мозг нужен единственно для движения, управления телом, и нашел в ютубе выступление нейробиолога - Дэниэла Уолперта, рассказывающего об этом же и приводящего в пример рудиментарное животное Морской Шприц что живет в водах у берегов Австралии и однажды прикрепившись к камню навсегда - первым делом съедает свою нервную систему которая больше не нужна раз двигаться больше не надо - и добавляет шутку что мол по-видимому то же самое происходит с профессорами, получившими пожизненный контракт с каким-нибудь университетом.(в конце ролика прилеплена какая-то реклама но ролик здесь не для неё, прошу прощения.)

Помогите!!! БРИТАНСКИЕ УЧЕНЫЕ ПЕРЕБРАЛИСЬ В РОССИЮ!!!!! (:

Answer 10

Таблица умножения - элементарна, ее запомнил и порядок. Это как падежи в русском или цвета в радуге. А дальше идут темы абстрактные, со своими законами, кучей правил, исключений. Тут нужно понимать, а порой и догадываться. Выучить все доказательства теорем, не понимая ни слова? Пытаться запомнить как чертятся графики тех функций, значения которых не ведаешь и вообще не знаешь откуда что взялось?Прошла в школе через все это. Да, для начальной математики нужна лишь крепкая память да здравый смысл, когда дело касается цифр, показывающих число денег на сдачу, яблок у Пети или кусочков торта. Потом показатели, логарифмы, интегралы, матрицы и факториалы плюс графики многочисленных функций - тут нужна либо дисциплина, не позволяющая оставить не единого белого пятна в выстраивающемся годами здании алгебры (тут одна "нелюбимая" тема заваливает все, это в истории можно интересоваться не всеми периодами и,все равно,понимать, что к чему, математика желания пробросить, например, логарифмы, не прощает), либо особый, заточенный под язык четких доказательств, ум (что не часто встретишь и у взрослых, не то, что у школьников).